三年级《数学》第二学期教学大纲。
课程名称数学
课程性质必修课
学时 96课时×1学期
教学对象印度尼西亚三年级小学生
总叙。伴随着圣诞节的到来，我们紧张而又快乐的一学期结束了，接踵而至的是新的学期。我们学习的脚步需要不停的前进和探索，这样我们才能不断的进步和强大。
上个学期我们过得紧张而又充实，在这其中我们有得有失，有欢喜也有悲伤。但是无论怎么样，我们不能退缩，因为时间的车轮是不断向前滚动的，我们只有和它一起并肩作战，知识才会给予我们一片崭新的天空。
三年级上学期工作总结与回顾。
在上个学期中，全体数学老师一同努力，不断交流教学经验。在共同的努力下，新老师也取得了可喜的进步。数学组一向是一个团结的团体，当中的老师大多性格沉稳，做事努力认真，也具有团队精神。
相信在这样的一个团体的带领下，数学组一定会取得越来越好的成绩。但是，只有在不断的自我反省中，取长补短，总结出经验和教训，我们才不会停滞不前。
在上个学期的三年级教学中，我们教师做了大量的练习来训练学生的口算和运算能力，在学习时分秒的时候采用实际应用问题为基础来进行时间的转换和计算，在最后学习数学广角抽象内容的时候我们采用多**动画教学。在整个学期中，我们学的内容和知识点可归纳如下：
1、长度单位：千米（公里）、米、分米、厘米、毫米。
1千米=1000米 1米=100厘米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米
2、质量单位：吨、千克、克。
1吨=1000千克 1千克=1000克
3、笔算用语：（加法）满十进一减法）不够减借一。
4、四边形：有四条直的边、四个角叫四边形。
平行四边形：对边平行且相等的四边形是平行四边形。
周长：封闭图形一周的长度，是它的周长。
长方形的周长=（长+宽）×2
正方形的周长=边长×4
5、除法： 23 ÷ 5 = 4 ……3 乘法： 134 × 2 = 268
被除数除数商余数因数因数积。
读：23除以5等于4，余3读：134乘2等于268。
6、时间单位：时、分、秒。
1时=60分半时=30分 1分=60秒半分=30秒。
:20到11:50经过了30分。
3:00到5:00经过了2个小时 5:00到6:25经过了1小时25分。
8、估算：29×8≈240
乘任何数都等于0
10、分数的初步认识：分子、分母、几分之几、分数的加减。
分数的写作及读作。
把一块蛋糕分成六份，每份是它的六份之一。
一块月饼，妈妈吃了三分之一，哥哥吃了三分之一，还剩( 三分之一)。
同分母分数相比较，分子大的分数大，同分子分数相比较，分母大的反而小。
同分母分数相加减，分母不变，分子直接相加减。
上述知识内容大部分同学都能掌握，并且能用简单的汉语描述出来各个知识点。但是总体来看，整体的弊端还是知识掌握的不够牢固，还有就是因为是第二语言教学的缘故，部分学生学习起来很难举一反三，反应不够灵敏。另外，我们自身也有原因。
在教学的时候，我们有时候过于“求成”，我们有时在教授知识的时候发现部分同学不能掌握，心如火燎，非常迫切的希望那部分同学可以及时醒悟和明白，可能就是平时所说的“急于求成”。造成了对一部分学生的压力。三年级的学生身心已经得到一定的发展，也开始拥有自己的性格和个性。
我们在教书的同时，也要随时关注孩子的身心成长、经常与孩子交流，掌握他们发展的动向，这样才能更好的掌握课堂。
简而言之，学数学不能急，用华语学数学更加不能急。反之只会令事情事倍功半。在课堂上，除了讲授数学知识，我们也会注重对华语口语的训练，真正达到开辟数学课堂是为了更好的学习华语的目的。
一学期已经过去，我们必须准备好足够的信心和努力去面对下一个学期，我相信我们会更加好。
三年级下学期教学计划。
一、教学内容：
1、位置与方向。
2、除法 笔算除法
3、统计 简单的数据分析
平均数 4、年、月、日。
5、两位数乘两位数
．口算乘法
．笔算乘法
6、面积 7、小数的初步认识
8、解决问题
9、数学广角
10、总复习
除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。
在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。例如，用两位数除多位数，每求一位商的步骤与用一位数除的步骤基本相同；
从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单。此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力；同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。
在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元，这是这册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。通过这些内容的学习，让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。通过现实的数学活动，让学生获得**学习的经历，探索并体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念的发展。
在量的计量方面，这一册进一步扩大计量知识的范围，除了面积单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念时间观念，并通过实际操作与具体体验，培养学生估计面积大小和时间长短的意识和能力。
在统计知识方面，本册教材让学生初步学习简单的数据分析和平均数。教材向学生介绍了两种不同形式的条形统计图，让学生利用已有的知识，学习看这两种统计图，初步学会简单的数分析；通过学习平均数的含义和简单的求平均数的方法，初步理解平均数的意义和实际应用，一步体会统计在现实生活中的作用。
二、教学目标：
1．会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
2．会口算一位数除商是整。
十、整百、整千的数，整。
十、整百数乘整十数，两位数乘整。
十、整百数（每位乘积不满十）。
3．初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
4．认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。
5．认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6．认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
7．了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数）；进一步体会统计在现实生活中的作用。
8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9．初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
10．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
11．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
三、本学期教学重难点：
乘除法的计算，面积的认识和计算，小数的初步认识。
四、实施措施：
1、每个星期一份练习卷，每月小测一次。
2、给学困生补课，训练学生的口算速度。
高一下学期教学大纲
试卷分析 所呈现的问题包括 1.基础知识 比如，向量的平移以及运算 掌握得不是那么牢固 2.非智力因素 计算能力 也造成一些不应该出现的失误 3.分析问题不能循序渐进，按部就班，鞭辟入里。比如，求向量的模的问题。4.解决中难档题目 比如，求有关三角函数的定义域与值域的问题以及解直线与圆的位置的关系的...
二年级下学期数学教学大纲
二年级 数学 第二学期教学大纲。课程名称 数学课程性质 必修课学时 96课时。教学对象 印度尼西亚二年级学生。总叙。经过一年半的学习，学生汉语的听 说 读 写以及字词的理解能力。都大大的得到了提升，这对他们能够快速的学习数学知识有一定的帮助。上学期我们重点学习了100以内的加 减法笔算和表内乘法。一...
三年级下学期教学总结
2011 2012学年第二学期语文教学工作总结。二十中学林萍。时间飞速，转眼之间，一学期的工作又将结束了。这学期，我仍担任三年级班主任及语文教学工作。本学期虽然工作十分忙碌，但我觉得却很充实。现就将自己本学年的教学工作做一总结 一 培养学生学习习惯，激发学生学习兴趣。良好的学习习惯，是教学质量得到提...