华南师范大学中山附属小学三年级上学期英语教学计划。
教师：黎永和。
一、指导思想：
本学期的英语教学，在学校教学工作计划的指导下，从本校的实际出发，坚持以下理念的应用：1、抓好常规管理，深入”科学合理，优质高效”的课堂教学研究，切实提高课堂教学效率。2、整体设计目标，目标设计以学生语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用活动途径，让学生在老师的指导下通过感知、体验、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
让学生在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。二。所教班级学生基本情况分析：
就目前所教三年级学生的英语基础因为知识体系的简单化，各方面反映出来的情况相对比较好，但是学生个体的差异性依然存在着是很大的差异。
三、具体措施：
三年级英语教学工作将按照校部的总体计划进行构思和思考。从以下几方面开展教学工作。
1、抓实效课堂。
在任何时候，教师都应该把课堂作为最重要的教学阵地。课前把课堂教学的目标和方法制定好，做到上课有准备，有目标、有计划，在课堂知识传授过程中注重教学内容的实用性、有效性。
2、扩大教学容量，增加学生的词汇量。
语言的学习第一步就是基础。对于学习英语来说，她的基础就是词汇。所以，要打好学生的英语基础首先就要扩大学生的词汇量。
任课教师将在教学过程中通过课件、录音、投影、电视等多种手段和方法，改善词汇教学的方式，加强学生对词汇使用频度。为其在将来学习更高深的英语知识打下良好的基础。
3、采用愉快式教学方式和五步教学法，夯实学生的听说能力。
针对低年段的学生来说，当他们的词汇量得到了稳步的提高以后，第二步就是开始进行词汇和句型的运用能力。也就是听说能力的培养。那么，教师在教学过程中尽可能全英授课，通过一段时间的训练和磨练，让学生的英语听说能力得到有效的提高，真正达到语言就是用来交际的目的。
4、课堂知识结合生活实际，做到教学与生活不脱节。
在很多时候，课堂教学内容都能在我们的生活中轻易地找到它的切入点，同时还要在学科教学中渗透德育教学，那么，就要求教师在教学过程中注重知识内容结合生活实际环境，把知识溶于生活中，把知识重于实际运用中。5、培优补差，全面开花。
温总理曾经在一个记者招待会上曾经说过这样一句话：一个船队在大海上航速有多快，决定于这个船队中航行最慢的那艘船。
那么，在英语教学中，肯定也存在一些在知识接受能力不够强，不够快，而导致学习成绩没能得到很好的提高。所以，三年级英语学科的计划中包括了优生培养和学困生辅导的两面走方式。初步计划把三年级整个年级的英语学困生统一分配到一个小班上，由本年级两个英语教师轮流上课，统一教学内容和教学进度，选择适合的时间和地点进行长期、系统的基础训练，达到班级成绩齐头并进的效果。
华师中山附小(英语)教学进度表。
华师中山附小三年级：黎永和向莹2009-2-20
周次23456789101112
日期2.11—2.132.
16—2.202.23—2.
273.2—3.63.
9—3.133.16—3.
203.23—3.273.
30—4.34.6—4.
104.13—4.184.
20—4.24
教学内容及课时安排。
do you know…review, test1. hello, gogo!1.
hello, gogo!2. they’re big.
2. they’re big.3.
do you like baseball?3. do you like baseball?
1 and test5. what’s that?5.
what’s that?6. what are these?
课时35555555555备注。
6. what are these?中段考试劳动节放假。
7. where’s my book?7.
where’s my book?8. review 2 and test9.
what time is it?9. what time is it?
10. how many are there?10.
how many are there?11. do you h**e plates?
11. do you h**e plates?12.
review 3期末考试。
三年级下学期教学计划
一 基本情况分析 本学期三年级三班，四班共有学生75人。全体学生活泼好学，有较强的上进心，大多数同学的学习积极性较高，能够认真完成学习任务，有一定的分析问题解决问题的能力。但也有少数学生基础较差，作业不能正确对待，马马虎虎的现象比较严重。二 本册教材总的教学目的。1 使学生认识计数单位 十万 百万 ...
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一 教学任务 使学生获得科学健身 健心 健美的知识和技能，培养自我控制身心 抵抗疾病和身心锻炼与卫生保健结合的能力。从而达到增强体质，提高运动能力，为终身体育奠定的保护健康运动。二 教学要求 使学生掌握健身 键心 健美和保健的基础理论知识 运动技术和战术，形成相应的体育保健行为和技能。三 教学目标 ...