三年级下学期美术教学计划

发布 2022-01-23 21:23:28 阅读 8142

三年级下学期美术教学工作计划。

任课老师:付学惠。

为了全面提高学生们的综合素质,让学生学得开心,更好地将美术学习活动和学生的生活经验联系起来,提高美术学习兴趣,将本学期的课程上好,特制定教学计划。

一、学生情况分析:三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣。大部分学生能较好地表现平面形象,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣,而对立体造型的感知由于起步较晚,稍有欠缺,尤其对物体的空间认识尚有不足,设计应用领域中的动手制作能力也有待加强。

二、本册教材知识系统与结构:本册教材由造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四大部分组成。其中设计应用课占到60%以上,综合课也占了较大比例,锻炼了学生的动手能力与综合能力。

三、教学目的、要求。

一)总目标:学生积极参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。

二)各学习领域目标:

1. 造型表现学习领域,初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同**的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻,激发丰富的想象力与创造愿望。

2. 设计应用学习领域:学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创作意图和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其它美术活动的区别。

3. 欣赏评述学习领域:观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。

4. 综合探索学习领域:彩造型游戏的方式,结合语文、**等课程内容,进行美术创作表演和展示,并发表自己的创作意图。

四、教学重点与难点:这册教材多部分是学生动手操作的内容,锻炼学生的操作能力和设计、想象能力。促进学生的人格全面发展,培养学生创新精神和美术实践能力。

五、教学措施和方法:1、将学习内容与生活经验紧密联系起来,强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独**值。2、应利用多种形式,组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。

同时,培养学生对祖国优秀文化的热爱,对世界多元文化教育的宽容和尊重。3、 采用多种办法,使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展,最大限度地开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和**学习,引导学生在具体情境中**与发现,找到不同知识之间的关联,培养学生的创新意识与解决问题的能力。

4、教师的评价要体现多维性和多级性,适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。5、进行班级作业交流,定期进行作品展评,增强竞争意识。

教学目的任务:

1.赏优秀美术作品,能对自己喜爱的作品进行简单的评价。

2.通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。

3.学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。

4.引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。

教学重点难点:

教学重点:引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。

教学难点:通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。

完成任务的措施:

1.认真钻研教材,制定切实可行的的教学计划。2.做好课前的各项准备活动。3.拓展教学思路,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。

2023年2月23日。

三年级下学期美术教学计划

3 学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。4 赏析优秀美术作品,能对自己喜爱的作品进行简单的评价。四 教学重点 1 用记忆画 想象画等形式,用大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容。2 制作简单的泥工作品,进一步提高动手制作的能力。3 欣赏儿童画及自然物,提高欣赏能力...

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