一、基本情况分析
本学期三年级三班，四班共有学生75人。全体学生活泼好学，有较强的上进心，大多数同学的学习积极性较高，能够认真完成学习任务，有一定的分析问题解决问题的能力。但也有少数学生基础较差，作业不能正确对待，马马虎虎的现象比较严重。
二、本册教材总的教学目的。
1、使学生认识计数单位“十万”“百万”“千万”，初步掌握十进制的计数法，会根据数级读、写亿以内的数。会根据要求把一个数用四舍五入法省略尾数，写出近似数。
2、使学生会口算整万数的加、减法和几百几十加、减几百几十，以及乘数、除数是整百数的乘、除法。
3、使学生认识时间单位年、月、日，知道各月以及全年的天数，会用24时记数法表示时刻。
4、初步认识小数并能进行简单的计算，解决生活中的实际问题。
5、了解计算器的组成，会用计算器进行较复杂的计算。
6、会笔算三位数乘两位数和除数是两位数的除法，并会进行估算；养成验算的好习惯。
7、使学生初步知道积的变化规律，知道商不变的性质；初步掌握四则运算中各部分间的关系，为今后的学习打下坚实的基础。
8、使学生初步认识简单的数据整理的方法，以及简单的统计图表；初步理解平均数的意义，会求简单的平均数。
9、使学生进一步掌握四则混合运算顺序，会比较熟练的计算一般的三步计算题，会使用小括号，会解答一些比较容易的三步计算的应用题；初步学会检验的方法。
10、学会从不同的角度观察物体。
11、几何初步知识方面，使学生在已有知识的基础上，进一步加深认识直线、线段、角。认识射线、垂线、平行线，了解同一个平面内两条直线的位置关系。理解垂直线段最短的道理。
三、主要的教学措施及应注意的问题。
注意发展学生的能力、培养学生的思维能力和想象能力，注意培养学生的分析综合能力，判断推理能力，引导学生揭示知识的联系，注意培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯，积极加入到课堂改革的浪潮中。加大电气化教学和教具的使用，配合学校开展的“我能行”素质教育的活动，大力开展表扬、鼓励为主的教学方法，课堂中多用表扬的语调，提高学生学习的积极性，以此调动学生的学习兴趣，充分发挥学生的主导作用开展“学生教给学生学”的教研活动。课堂上让学生多讲多分析，同学之间互相促进，共同提高，进而提高教学质量。
应注意的问题：在教学中，一定要做到每节有检查，每单元有抽测，这样才能使教师心中有底，学生心中有数，从而有的放矢，帮助辅导差生，不放弃任何一名学生。
四、教学业务学习及教学活动安排。
1、学期开始认真学习大纲，通读全部教材，掌握所教内容。
2、充分运用网络教学。大量学习他人的先进经验。
3、坚持经常听课，多学习其他老师的先进教学方法，改进自己的教学模式，取他人之长，补己之短。
五、教学进度安排。
万以上数的认识6课时。
年、月、日4课时。
小数的初步认识4课时。
计算器1课时。
三位数乘两位数16课时。
观察物体2课时。
除数是两位数的除法16课时。
平行与相交2课时。
统计2课时。
总复习6课时。谷刚。
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