、整体成绩情况分析：
通过看卷子，我们也存在以下几个问题：
1、学生缺乏良好的考试习惯，自己检查错误的能力亟待加强。如：填空题的一些很基本的题目出错；计算题竖式正确，横式写错；应用题抄错数。
2、学生马虎现象严重：单位名称落写，横式不写得数，加法当成乘法计算，不写余数等。
3、课上听讲不好，不能深入思考后再答题，理解能力需要继续提高。上课老师讲过的题型，考试时稍做变化，学生理解偏差，说明学生的灵活运用知识解决实际问题的能力弱，思维有待进一步开发、训练。例如，第五题：
按要求做题，第（3）题：在下面的方格纸上分别画出一个周长是12厘米的长方形和正方形，（每个小格的边长是1厘米）。这道题好多学生都画错了，关键是没有很好的理解长方形的两个长和两个宽和在一起是12厘米。
有的同学把两个长算成12厘米，不算宽了。有的画正方形还画错。考试之前这样的题做过很多次，但考试还是出错。
改进措施：
1、教师及时反思进行详细卷面分析，针对每个学生进行分析，找出知识中的共性错误和每个学生的个别错误。
2、学生缺乏良好的考试习惯，自己检查错误的能力有待加强，要培养学生养成检查的学习习惯。
3、继续培养学生良好的学习习惯，向四十分要质量，从最后一名学生抓起。及时反馈，及时补差，落实到位堂堂清。
4、加强与家长的联系，及时沟通，共同努力，提高学生综合素质。
5、利用假期留分层次作业，让每个学生在假期知识有衔接，能力有提高！
小学三年级数学期末质量分析
三年级数学期末试卷分析 2014年7月。一 成绩统计。本次三年级数学平均成绩 88.75 分，良好率87.5 及格率99 二 试题特点。整张试卷试题知识覆盖面较广，试题比较灵活，能较全方位考察学生的空间想象能力和抽象思维学习能力，灵活解决实际问题的能力及计算能力。三 答题情况。1 我会填。共26分 ...
三年级数学期末质量分析
和平乡中心校何健。本次考试，在我校的认真组织下，取得了圆满的结束，现将我校三年级数学考试质量做以下分析 一 基本情况。应考人数 37人实考人数 37人缺考人数 成绩总分 3099 年级均分 83.3分。及格人数 34及格率 91.9 优秀数 22优秀率 59.5 各类题型得分情况如下 各类题型失分情...
三年级数学期末质量分析
2 基本运算能力有待提高。第四大题是计算，分5个类型的题。失分原因 第1小题是直接写出得数，由于个别学生口算能力较差，因此造成失分。第2小题用竖式计算，个别学生没有掌握小数的四则计算方法和审题不认真，在计算上和取近似值上有误。第3题个别学生的简便计算计算能力不够强，第4小题计算组合图形的面积，一部分...