一、 本单元主要是对小数的意义、小数的读写、比较小数的大小及小数的加减法等相关知识的检测。 从学生答题的总体情况看，“小数的读写”、“比较小数的大小”及“简单的小数加减法”这三个内容学生掌握较好。这些内容只有少数个别学生存在错误。
在简单的小数加减法计算中，像3.6-2.88这样的计算还要加强练习，有部分学生失分。
二、本次检测发现不足之处。
1、本次检测学生掌握不好的则是“小数的意义”这一部分。如：大于0.5而小于0.6的两位小数有（ ）个。从看， 多。
2、 还有一题绝大多数学生没有仔细审题导致失分较多。如：7/10-4/101元-6角都用小数表示）学生没有发现后面的要求，直接按自己的想法解答。
三、今后改进措施。
针对本次检测中存在的问题，在后面的教学中，不仅要加强对学困生的帮助，同时还要增加对小数意义理解方面的训练，帮助学生进一步理解并掌握知识。
人教版小学数学三年级下册 第七单元过关检测试卷
第七单元过关检测卷。一 我会填。每空1分，共26分 1 5分米写成分数是 米，写成小数是 米 3角写成分数是 元，写成小数是 元。2 27.8读作9.20读作。3 与9.6相邻的两个一位小数分别是 和 4 在里填上 或 0.9米0.6米 7.8元8.7元。8.1米7.9米 0.7元7角。5 一块肥皂...
人教版小学数学三年级下册 第七单元过关检测卷试卷
第七单元过关检测卷。一 我会填。每空1分，共26分 1 5分米写成分数是 米，写成小数是 米 3角写成分数是 元，写成小数是 元。2 27.8读作9.20读作。3 与9.6相邻的两个一位小数分别是 和 4 在里填上 或 0.9米 0.6米 7.8元 8.7元。8.1米 7.9米 0.7元 7角。5 ...
三年级数学下册第七单元教案
七 生活中的小数。第1课时。教学目标 1 通过商品 在已有的生活经验和知识背景下经历认识小数的过程。2 结合具体内容认识小数，会读 写简单的小数，知道以元为单位小数的实际含义。3 能把自己的生活经验与数学学习结合起来，随学习数学知识有好奇心和求知欲。4 初步感受小数在生活中的广泛应用，培养数学的应用...