原文阅读：倾斜的伞。
很小的时候，我就十分喜欢下雨。
每逢淅淅沥沥的雨声在窗外响起，外公便会来到学校门口，打开那把墨绿色的大伞，向我招招手。我就一蹦一跳地跑向外公，钻进伞下，挽住外公的胳膊，一同走进雨的世界。
抬起头，我惊讶地发现，头顶的天空已变成一片墨绿色，绿得那样深。外公头顶上本来应该墨绿色的天空变了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。“外公，伞歪了。
”外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪呀。”我困惑了。
“怎么，明明是歪向我这边了呀！”外公笑而不语。
回到家里，我发现外公一边肩膀都湿透了。“外公，你肩膀都淋湿了，快擦擦吧！”外公拿起一块干毛巾，一边擦衣服，一边问我：
“丹丹，你淋湿了吗？”“没有哇！你那把大伞把我整个儿都包住了呢！
”我说。外公听了，开心地笑了起来。
就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干一半湿的。
不知过了多少年，撑伞的人已不是外公，而是我。仍然是那片雨的世界。仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切都和以前一样。
丹丹，伞歪了。”传来外公微微颤抖的声音。我抬起头，发现我头顶上的天空一半是墨绿色的，一半是灰蒙蒙的。
我的心热了起来，不知不觉中，我正做着与外公当年做过的事。这仍然是把倾斜的伞。回到家里，我接过外公递过来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。
那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。
倾斜的伞。一、读下面的句子，体会带下划线词语的意思，再用它写一句话。
不知过了多少年，撑伞的人已经不是外公，而是我。仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切和以前一样。
仍然——二、照样子，写词语（尽量多写几个）。
笑眯眯蹦蹦跳跳。
语文S版三年级上册倾斜的伞教学设计
教学目标 1 本课要求会认6个生字，会写14个生字 要求掌握的词语有 喜欢 每逢 墨绿 胳膊 湿透 衣服 微微 颤抖 并自主积累词语。2 有感情地朗读课文。3 体会重点词语 句子的意思。体会 倾斜的伞 里面包含的意思，感悟外公和 我 之间温馨的亲情，学会把爱心献给亲人。教学重点 1 理解课文内容，体...
语文S版小学三年级语文上册《倾斜的伞》教案教学设计 2
语文 s 三年级上册 教学设计 教案 19 倾斜的伞。语文 s 教学设计。教。课。板。材 语文 s 三年级上册。文 19 倾斜的伞。块 教学设计 教案。设计思路 这篇课文是作者对往事的回忆。写了外公和外孙女两代人之间互相为对方打。雨伞的场景，表现了祖孙间纯真的至爱亲情。课文托情于物，寄情于伞，以一把...
倾斜的伞》教学设计 S版三年级上册
一 复习导入 1 我们继续学习30课 倾斜的伞 上节课我们初读了课文，初步了解了课文的内容，并且自学了生字词，下面老师先来看看同学们字词都掌握了吗？1 检查生词淅沥挽住肩膀混浊笑眯眯仍然撑伞颤动颤抖困惑 2 检查生字淅挽眯肩撑仍颤混浊 2 夏天的时候，们经常遇到雨天，今天老师给同学们带来一个有关雨中...