《陶罐和铁罐》练习设计2
三年级语文教案。
一、用“√”给带点的字选择正确的读音。
奚落（xī xì）懦弱（nuò rǔ）恼怒（nǎo lǎo）掘开（jiē jué）覆灭（fú fù）谦虚（xī xū）二、在括号里填上适当的词。
）的场地（）的宫殿（）的东西（）的渣滓（）的尘土（）的兄弟。
三、给课文分段，并概括段意。
四、陶罐和铁罐有什么不同？它们的不同结果说明了什么道理？五、课外趣题。
试补老虎诗。
有个人读书很不认真，却还爱在人前卖弄学问。一次，大家在谈诗，他当众夸口说：“我读的古诗很多，最欣赏一首咏老虎的诗，那首写得好极了，短短四句，就把老虎写活了。
”众人要求他能背给大家听，那个人咳嗽一番，说：“头一句是什么的虎，第二句嘛，是什么什么地舞。”众人又说：
“你既然忘了。
一、二句，就念念。
三、四句吧。”那人仰头望天，想了好一会儿，说：“第三句实在忘了，好。
像是啸声震什么。”他搔搔头皮，朝众人一笑，说：“好在第四句我记得真真切切。
“对了，第四句是惊什么什么的意思。”大家失望极了。
请你把这四句诗补充：
虎舞。啸声震惊提示：吊睛白额跳跳踉踉山谷落岩上土）你认为这是一首好诗吗？为什么？这则故事说明了什么？
三年级语文教案 27《陶罐和铁罐》教学设计之四
27 陶罐和铁罐 教学设计之四。三年级语文教案教学目标。1 理解课文内容，懂得这则寓言故事所阐明的道理2 抓住重点，词句来读懂课文，评议故事中的 人物 形象3 分角色朗读课文，表演课本剧重难点。抓住重点词句读懂课文，评议故事中的 人物 形象教学准备教学基本模式引 探 议 练1 创设情境，引疑激思2 ...
三年级语文教案 陶罐和铁罐教案
陶罐和铁罐教案。三年级语文教案。1 同学们，今天颜老师给你们带来一些词语朋友，这一定都难不倒大家，来，让我们一起来读一读吧！出示课件 荒凉 朴素 谦虚 恼怒 2 咦，屏幕上哪个字引起了你的注意？荒 你知道老师为什么要这么做吗？提醒大家注意这个字 真是老师的知心朋友。那剩下的生字中，你想把红笔加在哪个...
三年级上册语文教案陶罐和铁罐
陶罐和铁罐。教学目标。1 认识10个生字，会写14个字。2 正确流利有感情地朗读课文，体会铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦。虚克制。3 感悟课文寓意 人都有长处和短处，要看到别人的长处，正是。自己的短处。第一课时。一 导入。1 出示 陶罐铁罐。同学们以第一人称作自我介绍 我是陶罐 我是铁罐 2 揭示课题，读...