最新共几课（苏教时版）三年第几课级语文上时。
5北大荒的秋天2课型新授。
册教案北大荒的秋天4-优质教案教1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学2．通过对课文的诵读感悟，知道北大荒是个美丽富饶的地方，培目养学生热爱祖国的思想感情。标3．学习总分的构段方式，尝试围绕中心句写话。
教学重点：通过对课文的诵读感悟，知道北大荒是个美丽富饶的地重方，培养学生热爱祖国的思想感情。难难点：
学习总分的构段方式，尝试围绕中心句写话。点教1．教材开发学组织学生**有关北大荒的录像资2．学生经验源学生对遥远的北大荒比较陌生。预。
1．有感情的朗读课文。
习。2．预习课文，并完成《一课一练》中的查字典，填表。
设。阅读“小书架，资料卡”的内容。
计。调整与反。
学程预设导学策略。
思。1．欣赏**，听教师。
一、整体感知。范读1．放**《秋日的私语》，教师2．交流自己的发现读第一小节带入情境。3．齐读课题，读出自2．通过上节课的学习，说说北大己的理解荒给你什么样的感觉？
(美)1．自由选择朗读课3．美在**？（天空、小河、原文，把自己喜欢的或不理野、物产）解的自然段多读几遍。
二、精读感悟。3．个别读课文1．把你喜欢的或不理解的自然段4．结合自己的实际理多读几遍，读完后同桌说说解词语的意思，相互补充2．组织交流。5．读课文，找出描写针对学生的交流，相机进行句段。
傍晚天空是怎样的词语6．自由交流，相互评议。
7．练习朗读，读出天空的美。
8．个别读，自由读，齐读。
9．练习背诵10．读所出示的句子，再读书上的内容，交流自己是更喜欢书上的还是老师出示的，并说说好在**。
11．自由作画，练习朗读，体会小河的美12．自由交流，相互评议。
13．个别读，自由读，齐读。
14．练习背诵15．自由展开想象，讨论、交流。
第一组表演豆荚，第二组表演高粱，另两组学生表演榛树叶子（各四人小组先研究课文，再想动作，最后一起表演）16．师读中心句、生读分句；齐读中心句，男、女生分读分句17．自主交流质疑，相互讨论，理解词句的意思。
18．朗读练习，交流阅读中体会。
19．齐读课文最后一个自然段。
20．自由朗读课文，在阅读中感受语言的美1．读资料，说感受的朗读和理解。
a．出示句段——天空美。
1）你为什么喜欢这一节？指名读读。
2）教师出示画好的蓝天，理解“一碧如洗”。
3）北大荒的天空不仅仅是一碧如洗的，它还多姿多彩。读课文，你看到的傍晚天空是怎样的？（一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛紫），想一想除了这些，傍晚的天空还会有什么颜色？
（金黄、茄紫、粉红、浅红、玫瑰红）
4）这么多的流云，会让你想到什么？读好“就像美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎”
5）天空的美在于流云，齐读。（6）指导背诵。
b．出示句段——小河美。
1）出示：小河躺在大地的怀抱里。一群小鱼游过来，水面漾起波纹。
读所出示的句子，再读书上的内容，你更喜欢书上的还是老师出示的？说说好在**？
2）鼓励学生拿起画笔，边读边画小河、小鱼、波纹……在快乐中朗读。
3）看看图，读读文，说说自己的体会。
如：水，真清啊，清澈见底，如同一条透明的蓝绸子。我真想跳进去痛快的游个泳啊！）
4）如果你是那条小鱼，你怎么读这句话。带着你的想象一起来读吧！
5）指导背诵。
c．品读句段——原野美（1）你喜欢这一节吗？
2）读了，你觉得北大荒的原野。
2．自由练笔。
作拓展阅读。
怎么样？（热闹非凡）
3）为什么会热闹非凡呢？大豆、高粱、榛树都做了些什么？（出示大豆、高粱、榛树**，让学生看看，了解这些事物）（4）分组表演读。
5）学生质疑，理解大豆、高粱为什么要笑？人们的心为什么会燃烧起来？
6）指导朗读：
师读中心句、生读分句；齐读中心句，男、女生分读分句（再交换读）；
小结：今天我们学习了新的构段方式，先概括后具体。d．品读句段——物产丰。
1）这一节里，你有什么不理解的地方吗？
引导理解：“大豆摇铃千里金”（2）指导朗读，指名读读，大家来评价，用什么语气能读出丰收的喜悦（欢快）
3）在这一小节中，你感受到什么？（北大荒物产的丰富，人民的勤劳）
4）朗读训练3．小结学习：
1）让我们一起来赞一赞美丽富饶的北大荒，齐读。
2）总结：北大荒的美美在景色：天空——小河——原野——美在物产：
4、自由朗读全文，体会课文内容。
三、拓展阅读。
1．出示《“北大仓”可能变成“北大荒”》的资料。
2．读一读，想一想：你知道了什么？想到了什么？
业设计。1．出示《“北大仓”可能变成“北大荒”》的资料。
2．读一读，想一想：你知道了什么？想到了什么？
选一选，写一写：
1．课间的操场上热闹非凡。2．节日的大街上热闹非凡。
苏教版语文三年级上册《北大荒的秋天》教学设计与练习
北大荒的秋天怎么样呢？课文中用哪一句话来概括的？啊，北大荒的秋天真美呀！四。理清课文脉络。默读课文，想想课文是从哪两方面来写北大荒秋天的美的？景色优美，物产丰富 全文共6个自然段，哪几个自然段写北大荒秋天的景色优美的？第2 4自然段 哪几个自然段写北大荒的物产丰富的？第5自然段 第1自然段和第6自然...
三年级语文上册北大荒的秋天练习苏教版
班级 姓名 分数 一 拼音园地 读拼音，写词语 d u d n y n hu j n hu n y b r x y n zh o t ng b sh n l n r n o f i f n 二。调音亭 用 画出带点字的正确读音 转眼 zhu n zhu n 转动 zhu n zhu n 燃烧 s o...
苏教版小学语文三年级上册《北大荒的秋天》教案
天 教案。苏教版小学语文三年级上册 北大荒的秋天 教案。作者单位 浙江省湖州市新世纪外国语学校沈莉。设计概说 北大荒的秋天 是苏教版小学语文第五册第二单元的一篇讲读课文。文章既描写了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，又说明北大荒是个美丽富饶的地方，表达了作者对北大荒的热爱之情。是一篇文质兼美的写景文章...