案。课题】recycle1,第二课时【教学重点】
家庭成员的单词认读。．数字和字母的正确发音。【教学难点】
jj,gg;bb,dd;,nn几组字母在发音上易混淆。．b,d;l,j;在书写时易写错。【教具准备】．字母卡、数字卡．教材相配套的录像【教学过程】热身／复习。
复习unit2/a和b部分的let’schant.
教师把收集上来的学生的**通过实物投影给全体看，让学生做问答：ho’sthatboy/girl/an/oan?he/sheis..
．复习歌曲“fatherandother”呈现新。
教师拿出一张全家福，问学生：hoanypeoplecanyousee?hoarethey?
学生回答：theyarefather,other,brother,sisterand…
教师手指着**说：教师指着**中的妈妈说：教师分别指着**中的爸爸、男孩和女。孩。问。
hoplaysfather?hoplaysother?hoplaybrotherandsister.．当找到扮演这些人物的学生时，教师引导他们说：
**let’schant部分的录音，让学生先听再跟学说。教师注意教读句子let’sallbeafaily.的发音以及play的第三人称单数的读音。
教师把准备好的扮演以上人物的道具呈现给学生，并说：let’sgo,让学生分组到前面表演这首歌谣。
教师出示字母卡和数字卡混在一起，让学生认读。．听let’splay部分的录音，边听，边指，边跟读。趣味操练．跳着读。
学生用硬纸制作一个骰子，用let’splay部分的画面当棋盘。两位或四位学生分别掷骰子，并按上面的数字移动到相应一格并读出该格中的字母和数字，读对的前进一格，读错的后退一格，最快到达终点的为胜者。．bingo
学生将数字卡或字母卡把成若干行、列。教师每念一个，他们便将相符的一张背朝上摆好，最快将摆好的卡片排成一条直线的叫“bingo”，即为胜者。．字母书写传递比赛。
这是一个训练学生书写字母的游戏，以每一排为一组，将全班分成若干组，教师分别发给每组最后一排的学生一张纸片，上面写有一个字母，只允许这个学生看这个字母，在教师说“开始”后，最后一排的学生即用手指把纸片上的字母写在前面学生的背上…这样依次进行下去，最后排的学生把所传的字母写到黑板上，传得最快最准确的组获胜。
三年级英语下册PEP英语
teachingcourses process defaultteacher stime 预设时间。students beh ior 学生行为。design beh ior 教师行为。intention 设计意图。step1 warming up 约5分钟。齐唱英语歌曲1.操作电脑 歌曲1.学生跟唱...
人教PEP 六年级英语下册教案Recycle1
recycle 1 let s take a trip lesson 5 学习目标。语言技能。能口头 笔头简单描述路径，灵活运用问路 指路的语言。语言知识。能听懂 会说本课的对话，并在情景中进行运用。能完成文后画路线图和填写旅行日记两个任务。情感态度。培养学生热爱祖国河山的高尚情操。重点。使学生充分...
人教版PEP小学英语四年级下册Recycle2教案
recycle 2 教学目标 1 复习4 6单元的语言和词汇，要求学生做到听 说 认读，并能在实际情景中表达。2 复习4 6单元read and write 中的6组句子和28个单词，要求学生能熟练听 说 读 写。教学重难点 要让学生达到巩固复习所学知识的目的，培养学生听 说 读 写的综合能力。教学...