unit5 pass me the milk, please！
第1课时。教学目标。
1.用所学词语和句型讨论请求帮助这个话题。
2.听懂会用所学句型pass me the milk, please！here you are. 进行问答对话，掌握生词。
教学内容。词汇：milk ice-cream water box
句型：pass me the milk, please！
here you are.
thank you!
教学过程。1. warm up
师：先前学过的句型can you help me? 开问。
生：yes.
巩固和复习以前所学内容，并引出话题。
2.任务11）看look and listen的教学内容。
对话**现了什么人物，他们在谈论什么，提到了哪些内容？
将有关生词写到黑板上。
2）简单讲解黑板上的生词，教学生认读、跟读和记忆。
3）**录音。先听两遍，让学生带着问题、带着目的去听。
4）通过多种形式让学生朗读录音内容。比如：跟录音读，跟教师读，角色扮演朗读。
5）分小组角色扮演。
3.任务21）看listen，circle and say的教学内容。
带领学生朗读milk ice-cream water box 这些单词。
2）**录音。
先让学生仔细听，注意动词。
3）两人一组，仿照**内容进行对话练习。
第2课时。教学目标。
1.用所学词语和句型讨论请求帮助话题。
2.听懂会用所学句型pass me the water, please！here you are. 进行对话和交流。
教学内容。句型：pass me the water, please！
here you are.
教学过程。1.任务3
1）看look, listen and try的教学内容。
浏览，了解大意和要求。
2）**录音。先认真听两遍，听清人物的对话内容。
3）两人一组，仿照**内容进行对话练习。
2.任务41）看listen and tick的教学内容。
浏览，了解大意和要求。
2）**录音。先认真听两遍，听清人物的对话内容。
3）根据录音内容，选择正确的打钩。
4）学生互相检查，看是否正确。
第3课时。教学目标。
1.用所学词语和句型谈论传递东西话题。
2.听懂会用所学句型pass me the water, please！here you are. 进行对话和交流。
教学内容。词汇：egg apple
句型：pass me the water, please！
here you are.
教学过程。1.任务5
1）看play a game的教学内容。
浏览，了解大意和要求。
2）两人一组，仿照look, listen and try的教学内容，仿照句型pass me the water, please！here you are. 进行对话练习。
3）朗读短文内容。
可跟读、带读、齐读。
2.任务61）看look, listen and tick的教学内容。
浏览，了解大意和要求。
2）**录音。先认真听两遍，听清人物的对话内容。
3）根据录音内容，标出正确的食物。
4）学生互相检查，看是否正确。
第4课时。教学目标。
1.用所学词语和句型表述请求帮助传递东西。
2.听懂会用所学句型pass me the water, please！here you are. 进行对话和交流。
教学内容。词汇：egg apple bread ice-cream
句型：pass me the water, please！
here you are.
教学过程。1.任务7
1）看write and act的教学内容。
浏览，了解大意和要求。
2）根据所学内容，将正确的句子与具体情景配对。
3）学生互相检查，看是否正确。
2.任务81）放录音listen and chant。
放两遍，学生跟读。
2）黑板上书写生字，学生边听录音边指认单词。
3.任务91）两人一组，就本单元学习的句型进行对话练习。
2）情景模拟表演比如。
pass me the milk, please！
here you are.
thank you!
3）学生听milk ice-cream water box 等词的录音，并跟读。
将每个单词在练习本上抄写3~5遍。
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