教学设计。
二十五太阳是大家的。
教学目标：1、会认两个生字，会写两个生字。读准“红彤彤、晚霞、睡梦”等词语。
2、正确流利有感情地朗读课文，背诵课文的。
一、二小节。3、理解课文，感受诗歌的快乐氛围。教学重点难点：
1、引导学生朗读背诵诗歌。2、理解诗歌含义。、教学准备：多**课件教学课时：第一课时‘教学过程：一、激趣导入。
同学们当天气特别晴朗，阳光特别灿烂时，你的心情怎样呢？(高兴)高兴的心情是谁给我们带来的呢？(太阳)对，太阳是我们最亲密的朋友，它能使我们乃至全世界的小朋友健康快乐的成长。
老师今天就带大家一起来欣赏有关太阳的一首诗。
1、板书课题。
2、生齐读课题(师强调“阳”读二声)
二、初读。要求：1．自由读文。2、读准字音，读通句子。3．看看全诗共有几个小结。三、再次读文。
1、同桌检测读文，可以齐读，可以轮读。2、同桌互评读文情况，可以打星，可以画红旗。3、汇报互评情况。
四、师检测词语1、课件展示。2、自由读。3、指名读。
4、男女生轮读。5、齐读。五、学文。
一)学习第一小节。
1、自由读第一小节(边读边看，这一小节那个词最吸引你的目光，让你眼前一亮。
2、汇报(师板书“红彤彤”)3、指导书写“彤”和“陪”。(1)汇报生字的特点。
2)生书写(师对学生书写不规范的字进行板书指导)。
3)同桌互评。
4、想看看红彤彤的晚霞是什么样的吗？(出示课件)
5、让学生谈感受并指名读。(评价)6、男女生比赛读(师相机板书)7、齐读。
8、根据板书试背。(二)学习第二小节。
同学们，太阳就要落啦，在这一天中它都做了些什么呢？1、齐读第二小节，边读边想。2、汇报(师板书)。3、指名读(评价)。4、四大组比赛读(配乐)
5、同学们读得真棒！下面老师想考考大家(出示课件)这两个句子哪一句表达效果好？
6、汇报(第一句表达效果好，运用了拟人的修辞手法。)7、配音齐读(让我们再一次感受它的生动之处吧！)8、根据板书试背。(三)拓展。
同学们，你们看到省略号了吗？你想说些纠么呢？1、指名说。2、出示课件(仿写)
3、汇报(师评)4、同桌交流作品。(四)布置作业。
太阳落山了，它要去**呢？请同学们查找有关的资料，下节课我们就来解决这个问题。
六、板书设计。
25.太阳是大家的。
云。红彤彤金光洒。
云）小树拔小朋友戏水看……阳。山。
太。山。
九年级语文阅读训练二十五
九年级语文阅读能力训练。阅读训练二十五 居里夫人的女儿是科学家，数学家亚 鲍耶的父亲是著名的数学家，化学家张之高的儿子是有机化学教授，女物理学家谢希德的父亲，也是著名物理学家。据此，有人提出了 科学可以世袭 的观点。对此，我实在不敢苟同。首先，从生物遗传学的角度来看人的基因 血型可以遗传，可是至今还...
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语文人教版三年级下册21《太阳》作业
21 太阳 课后作业。一读拼音，写汉字，相信你一定写得很棒 f n zh sh c i zhu ngji sh ng c n y f ngd k ng二比一比，再组词 庄 较 存。压 校 在 殖 抵 蔬 值 低 疏 三在括号里填上适当的词语 的景色 的阳光的世界的月球。四选择正确的词语填空 虽然。但...