放飞思维——《放飞蜻蜓》教学设计。
三年级语文教案。
苏教版第六册第19课放飞思维——《放飞蜻蜓》教学设计县城学科中心备课组（小语三年级组）
教学理念：本文是一篇记事的文章。通过讲述老一辈教育家陶行知先生看见一群孩子在捉蜻蜓，就因势利导，教育孩子懂得蜻蜓是人类的好朋友，并放飞蜻蜓的故事，教育学生要爱护有益动物，激发学生探求有关动物的科学知识的兴趣。
课文层次清楚，语言简洁、通俗易懂，主要是通过人物具体、明白的对话，推进故事的发展，引起学生的阅读的兴趣，从中了解有关的科学知识，受到教育，并体会到老一辈教育家陶行知先生对下一辈的关心爱护和谆谆教导。《课标》指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。
应让学生在主动、积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和理解。因此，本课教学应引导学生反复阅读、品味语言文字，通过角色朗读、自由读、小组读等形式，读好人物的对话，激起求知欲，让学生的思维尽情地放飞，从而受到情感的熏陶，获得知识的启迪。
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文和练习分角色朗读。
2、学会本课9个生字，两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、凭借对课文内容的朗读感悟，了解有关蜻蜓的科学知识，懂得蜻蜓是人类的好朋友，激发学生保护有益动物的情感。4、培养学生学会利用语文课程资源。
教学重点：引导学生反复阅读、品味语言文字，练习读好人物的对话，领略老一辈教育家的风范。
教学难点：懂得蜻蜓是人类的好朋友，激发学生保护有益动物的情感，教学用具：
1、课件、录音、生词卡片、挂图。2、课前预习：通过网络、书籍等语文课程资源查找有关蜻蜓的资料。
教学时间：三课时教学流程：
一、谈话导入，激发兴趣。1、同学们，你们见过蜻蜓吗？在你的印象中蜻蜓是在什么样子的？
通常会什么地方出现的？2、今天我们一起来学习一篇有关蜻蜓的课文（出示课题：放飞蜻蜓），看了课题后，你想知道些什么？
（师简介陶行知）请带上你的问题细细地品读课文吧！
通过简单的说话，激发学生学习的兴趣，培养学生的口语交际能力。]
三年级语文教案 《放飞蜻蜓》教案
放飞蜻蜓 教案。三年级语文教案 教学目标 知识与能力。1 通过朗读感悟了解有关蜻蜓的科学知误解，懂得蜻蜓是人类的好朋友。2 了解陶行知教育孩子的过程 抓重点句 3 有朗读过程中体会孩子们情感的变化。过程与方法。1 采用多种形式的读，理解感悟课文内容。2 小组自主 合作 获取知识。情感态度与价值观。通...
三年级语文教案 21放飞蜻蜓
21放飞蜻蜓。三年级语文教案。式教案，请往下看 时间课型新授课时2教学内容21放飞蜻蜓教学重点引导引导理解课文内容，理解陶得知如何耐心细致地引导孩子们懂得蜻蜓是人类的好朋友并启发孩子们放飞蜻蜓的。教学难点了解蜻蜓各部分的结构特点及功能。教法以读代 引导点拔法 指导朗读法学法朗读理解法 合作 法 自学...
三年级语文《放飞蜻蜓》教案
三年级语文 放飞蜻蜓 教案。大自然中有很多像蜻蜓这样的朋友，她们都为我们人类作出了贡献。我们每一个人都要关心爱护这些可爱的朋友，那样人与自然就会变得更加和谐，我们的世界也一定会变得更加的美好！教学目标 1.能正确流利有感情地朗读课文。2.读准生字，能用自己的话说出生字词的意思。3.细读课文，了解蜻蜓...