教材分析：
pep小学英语三年级unit 3 a let's learn部分是以学生的发展为宗旨，以提高学生的综合素质为目标，着重培养学生的学习兴趣，学习自信心，良好的学习习惯，有效的学习方法和自主学习能力，同时通过听，说，读，写等语言实践活动，帮助学生获得良好的语音基础，初步的语感和用英语进行简单的日常交流的能力。本课主要学习了orange,yellow,blue等六种基本颜色，并运用所学it's…句型进行简单表述，让学生能将所学内容与生活联系起来，真正运用到生活中去，本课内容是本单元的重点，让学生掌握基本的认读，为学习其它有关的句型打下了基础，使学生获得良好的语音基础。学情分析：
三年级的学生活泼天真，特别是游戏更受他们的欢迎。所以在教学过程中就采用了游戏教学，让他们积极主动的参与到英语的学习中，小学生学习英语能否取得成功，很大程度取决与他们对英语学习的兴趣和信心，喜欢学，乐于学，学习兴趣的保持在很大程度上决定了学习的效果，这个年龄的学生内心存在着强烈的求知欲，但他们有意注意的时间还比较短，好动，好玩，通过借助多**等多种激励方式，激发学生积极参与，大胆实践，体验成功的喜悦，有了成就感有了信心，就能够更好的展示自己。设计理念：
1.创设轻松，活泼的英语学习氛围，让学生有充分发挥主动性和创造性的空间。
2 .以学生为活动的主体，教师为教学活动的组织者和引导者。本课的活动通过画一画，玩一玩，唱一唱，说一说，猜一猜等多种形式展开的，其目的就是为了激发学生学习英语的兴趣。
3.手，脑，口，眼在“活动”中并用来学习英语，加深学生对新知识的记忆。
4.采用合作的学习方式，利用学生的信息差，通过小组间的合作，大家互相帮助，一起努力，更好的巩固本课内容。
5.设计任务，学习在动手操作中运用新知，发挥学生的想象力和创造力。教学目标：
1知识目标：认识并会读各种颜色的名称，形成正确的语音语调。
2能力目标：能用it's…句型进行简单的表述并能真正运用到生活中。
3情感目标：培养学生的合作和创新精神。教学重点：
1掌握所学新单词，做到发音准确，听说自如。2能够把新单词灵活运用靠已学it's…句型中。教法：1情境教学法。2游戏教学法。学法：
1合作交流。2自主**。教学流程：
一、课前准备和导入。
首先以听课件唱英文歌曲开头(hello song!)营造学生学习英语的氛围，吸引学生的注意力，稳定学生的情绪然后通过日常的自由对话how are you进行口语联系为新课学习做准备。二、新知识呈现。
一)通过课件显示画面，由六种颜色小朋友引出新课，板书课题。
unit 3 colors
二)学习新单词，让学生一起和颜色小朋友交朋友，通过多种形式进行单词的学习。
1)涂一涂，涂出学到的颜色，让学生既动手又动脑。(2)和单词打招呼，如hello! nice to see you,green.巧妙的结合了新旧知识。
3)连锁说单词，这是经常用到的方法，可以检验学生的发音。(4)编歌谣，让学生自己编并教给大家，给了学生一定的空间，也发挥了他们的想象力，如：blue,blue蓝色，蓝色blue像天空。
blue,blue是蓝色，蓝色blue像气球等等。
5)让学生用不同的方式来读单词，如高兴的说，大声的说，生气的说等等。通过这些方式使学生学起来不枯燥，学生也非常愿意读，这也是口语得到锻炼的基础。
三、课间休息。
让学生看大屏幕，和它一起边唱边跳，放松一下心情，调节一下学习气氛。
四、操练和巩固。
一)看屏幕说歌谣，进一步巩固了所学单词，培养学生自主学习的习惯，然后让学生在小组内学习歌谣，以培养学生合作学习意识，在这种宽松，和谐，民主的学习氛围里使学生获得成就感。
二)猜一猜guessing game,猜一猜每个动物后面是什么颜色，对猜对的学生给予奖励。由于孩子的求胜心强，所以他们很愿意猜，这样调动了学生的积极性，也巩固了所学单词。
三)画一画。材料：给每组一张没有涂上颜色的画。
让学生以小组形式动手画一画，并把结果给大家并加以介绍it's yellow/green…在动手操作中运用了新知识，通过手，脑，口，眼等多个感官合作有利于记忆加深，而且充分发挥了他们的想象力和创造力。(四)看书并跟录音朗读，培养学生听，说的能力。五、布置作业。
让学生用不同颜色画一幅画，并用英语说出他们的名字，使作业与美术联系起来，激发学生的学习兴趣去完成，这样不但巩固本课单词，同时也给了学生很大的空间去发挥。
板书设计：unit 2 colors
在本课教学中，通过采用新颖多样的教学手段，创设生动活泼的教学情景，营造轻松愉快的课堂气氛，是每个学生都敢于和乐于开口说英语，并为他们提供了说英语的机会。
从整节课的设计和取得的教学效果看，基本达到了预期的教学目标，学生的表述能力得到了加强。但同时也存在一些不足，如在教学中应及时的给予学生正确的评价，让学生更加了解自己，在今后的教学中我会不断充实，提高自身的业务水平，教学能力，迎接下一轮的挑战。
人教版三年级上册英语Unit2《Colours 》教案
教学目标。1.能听 说 认读单词red yellow green blue并能在实际情境中运用。2.通过用lets do部分 show me.的指令练习和运用有关颜色的单词，训练学生的动手能力。3.通过学习，学生能根据自己喜欢的颜色设计东西，培养其动手的能力。教学重难点。重点 掌握颜色单词red y...
人教版三年级英语Unit2说课稿
1教材的地位和作用。本课是新标准英语 三年级起点 第四册第五模块的第二和三单元，根据教学目标的要求，这两单元合并为一节长课进展教学。这两单元主要操练一些单词和句型，进一步稳固不规那么形容词的比拟级 better than worse than 并在此根底上稳固复习动词like和情态动词can的用法，...
PEP人教版三年级英语上册《Unit2知识详解》
unit2知识详解。1.介绍他人的句型 this is 课文应用 mr jones,this is miss green.琼斯先生，这是格林小姐。句型结构 this is 某人 miss white,mr wang,mary 重点解析 此句型用于介绍他人。句中的this是常用的指示代词，意为 这，这...