3.《土壤的保护》教学设计。
学习目标：1、土壤对人类及其他生物的贡献。
2、人类对土壤的破坏行为及造成的严重后果。
3、知道自己如何保护土壤，从我做起，从小事做起。
学习重点：知道土壤是人类赖以生存的重要基础。
学习难点：用实际行动来保护土壤。
教学关键：教学中，让学生充分感知人类对土壤的破坏活动，及造成的严重后果。
教学过程设计
一、 谈话导入，感受土壤的重要性
课前欣赏：动植物**。
这些**老师看过无数次，每次看的时候，老师的心情都会因为着美妙的**和漂亮的山水儿变的跌宕起伏。一张张精美的奇花异草、珍稀动物的**，把我们带入了鸟语花香的世界。老师相信你们会和老师一样感受到大地母亲的神奇与美丽。
是这样吗？
土壤是人类赖以生存的重要基础，它为人类创造了五彩缤纷的生物世界。
上课：师生问好。
1．谈话：同学们，经过这段时间我们对土壤的亲密接触，相信大家对土壤已经有了较深的认识。
2．结合大屏幕上的**说一说，土壤为人类提供了什么？ （生：动物、植物和人）**：动植物和人类离不开土壤（动植物人类连续**，最好选择优美点的**）
生：为植物提供了养料、水分。植物………
生：为动物提供了生存的栖息地，动物 ……
生：还可以居住人。
生：制作砖瓦、陶器。……
资料：学生课前收集土壤对人类的贡献的资料。（学生收集）
3、教师小结：看来土壤对人类的贡献还真不小，俗话说“一方水土养一方人”，土壤是位伟大的母亲。为我们人类提供了吃，住，行，衣各个方面的物质，为植物提供养料和水分，土壤也为动物提供了生存栖息之地。
为人类创造了五彩缤纷的生物世界，从地球上的生命诞生的那一时刻起，这位伟大的妈妈就用它那庞大的身躯孕育着世间万物。正是因为有了土壤，才有了我们这美丽的家园，正因为有了土壤，才有了这美丽可爱的世界。可我们人类却用我们的无知一次次让伟大的母亲流泪……
二、交流讨论，了解土壤的破坏情况及危害
1.提问：土壤为我们做了这么多，我们对土壤有一种感激之情，可我们人类却用我们的无知一次次让伟大的母亲流泪……那么我们又对土壤做了些什么呢？
苏教版小学科学三年级上册 4 土壤的成分教案教学设计
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