苏教版小学科学三年级上册7 《保护土壤》教学设计网格式

苏教版小学科学三年级上册7.《保护土壤》教学设计（网格式）

教材分析】通过本课的学习，学生将进一步研究土壤和人类的关系，认识土壤对人类生存的重要性，了解人类的一些不良行为对土壤造成了什么危害，引发学生增强保护土壤的意识，并从自身和简单的事情做起，例如，管好自己手中的垃圾，爱护我们生存的地球环境。

本课教学内容主要有四个部分：

1.了解土壤能为人类做什么。

2.认识植被遭破坏后对土壤蓄水能力的损害。

3.研究人类应该怎样保护土壤。

4.指导学生积极行动起来保护土壤。

学情分析】三年级学生对一切事物充满好奇和向往，因此教师在教学中，应积极调动学生的学习积极性，用科学的眼光去发现问题，解决问题。了解土壤破坏对人类生活产生的不利影响及水土流失的原因，进而知道如何对土壤进行保护。

教学目标】科学知识：

1．知道土壤为人类所做的贡献，了解我国的土壤资源。

2．知道人类许多活动是破坏土壤的行为，知道垃圾对土壤的危害，知道非电池对土壤的破坏性。

科学**：1．能够对失去土壤的后果进行**。

2．能够进行环保宣传。

3．能做土壤蓄水能力的对比实验。

科学态度：1．意识到土壤的重要。

2．产生感激土壤的情感。

3．愿意为保护土壤做一分努力。

科学、技术、社会与环境：

提出保护家乡土壤、防止水土流失的建议。树立环保意识，积极参与环保活动。

知道人类应该怎样保护土壤。

教学难点】掌握好水土流失对比实验中的条件。

教学准备】教师材料：泥土、草皮、水壶。

学生材料：查找相关的课外资料。

教学时间】1课时。

教学过程设计】

一、导入新课。

板书设计】7．保护土壤。

植物。动物土壤。人类。

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