承德圣继学校三年级科学教学设计。
授课人：主备人：授课时间：2023年月日课题。
第17课浮力（2）
1、能从日常的生活中提出**性问题。
2、能根据问题进行假设，并能根据假设设计实验方案。3、能对**浮力大小产生兴趣。4、能说出浮力在生活中的广泛应用。
教学目标。重点难点教学准备。
重点：认识上浮和下沉的物体都会受到水的浮力。
水槽、较深的水桶、泡沫板、细绳、弹簧测力计、曲别针、记录表、课件等。
教学过程。集体备课。
一、情境与问题：
演示：将土豆放入水中，土豆下沉。提问：用什么办法可以使土豆在水中浮起来？二、**与发现：1、设计实验。（1）思路引导。
思考：观察浮在水面上的物体有什么特点？
提问：我们将手或物体放在水面上时会有什么现象呢？（2）学生设计。
出示设计要求：以小组为单位进行设计，想一想需要用到什么工具，怎么操作？
3）小组讨论，设计方案。
4）以小组为单位，汇报实验方案，比一比看哪个组设计的方法多，而且独特。
预设：借助漂浮物、改变重量、改变形状。三）实验观察。
小组分工合作，进行实验（四）得出结论。
1、交流：说说你采用了什么方法使土豆浮在水面上？
教学过程。讨论：分析采用的方法改变了什么条件，使土豆浮在水面上的？结论：改变土豆形状，让土豆变轻，施加一个外力都能使土豆浮在水面上。
五）运用知识1、小组竞赛。
三年级上册科学教案 7塑料冀教版
塑料 教学设计。一 教材分析 本课直接指导学生了解塑料的特点，引导学生思考怎样减少塑料对环境。的污染，本课在环保方面的意义深远。在教学中，用塑料与其他材料比较时需要一组组的进行，这样才能了解到塑料的更多优点，学生分析时，教师不必作评价，在总结时再进行概括，使学生从整体上认识塑料的优点 在研究塑料缺点...
三年级上册科学教案认识空气 冀教版
认识空气 教学设计。一 教学理念 本节课是 认识空气 的第一课时，是引导学生 空气这种自然物质的开门课。本节课的教学设计力图通过引领学生动手操作实验，利用多种感官观察事物性质的基础上，使学生在生动有趣的情景中，感受空气的存在和认识空气的基本物理性质，从而激发他们对空气进行 的兴趣，使学生认识到空气和...
三年级上科学教案亲历科学冀教版
1亲历科学教学目标 1 能从 为什么会这样 的角度对周围事物提出问题。2 能在教师指导下，认识和体验科学 学习的基本过程。教学重难点 能对周围常见的现象产生好奇，开始对科学课的学习产生一定的兴趣。材料准备 长4厘米 宽25厘米的普通纸条两张，漏斗 乒乓球。课时安排 1课时。教学过程 一 引入活动。1...