四、采用多种评价方式，激发兴趣。通过小组评价，合作小组评价学习态度的评价，学习方法的评价等，让优等生在看到自己成绩的同时感到自己的不足，让学困生在看到自己不足的同时看到自己的亮点，让每一个学生都有成功的机会。
五、做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
总之，我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获！
三年级英语教学反思
lesson6 本节课最大的特点就是覆盖面广，几乎涵盖了所有的同学，符合了新课程的要求 学生参与其中，是活动的主体。此外，教师设置了不同的活动来增强了课堂气氛，提高了学生的积极性，让学生变被动为主动参与，丰富了他们的生活情感，感受到学习的乐趣，通过一些游戏和小组竞赛让知识能学以致用。当然，在进行活动...
三年级英语教学设计
牛津小学英语 3a unit 4 goodbye第二课时教学设计一，教材分析。本课学习内容为 牛津小学英语 3aunit4goodbyeb部分look,read and learn c部分look and say。以日常生活为情境背景，重点学习的this is a an.以及家庭里面家具类单词的读音...
三年级英语教学设计
课型 新授 教学目标 教案设计。课题 小学三年级英语下册unit 5a部分第三课时。1培养学生听 说 读 写字母uu，vv，ww。2会说以这些字母开头的单词umbrella，under，vest，violin，s do部分的内容。教学过程 热身 复习 warm up revision 3 5分钟 1...