拆装玩具。
教学目标】1．通过表达与交流展示玩具的魅力，激发**的欲望。
2．通过拆装玩具，了解玩具的内部的构造，奠定创作的基础。
3．通过玩具的拆装，培养学生的好奇心和求知欲，养成动手、动脑、善问、多思的好习惯。培养与人合作的胆量和能力，增强学生的科学意识和创造意识。
教学重难点】
重点：引领学生进行动手拆卸、观察、组装。
难点：玩具的组装。
教学准备】学生准备易拆卸的玩具及拆卸工具。
教学过程】一、谈话导入。
同学们，我们玩过许多玩具，这些玩具里有很多科学的奥秘，我们怎样去**呢？这节课我们从“拆装玩具”开始研究吧。板书课题：拆装玩具。
二、提出问题。
同学们在玩玩具的过程中发现了哪些问题，谁来给大家说一说？
学生交流，教师选几个有代表性的问题进行研究。
三、问题研究。
学生分组进行玩具拆卸，进行观察、**、组装。
交流研究成果，各小组推选一名同学进行发现交流。
四、评价。提出问题：这节课，你有哪些收获？你认为谁的表现最出色？为什么？
鼓励学生继续努力。
教学反思】通过玩具的拆装，培养学生的好奇心和求知欲，养成动手、动脑、善问、多思的好习惯。
青岛版 五四制 小学科学三年级上册科学教学工作计划
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