一、玩滑梯的启示（**影响摩擦力大小的因素）
实验目的：**影响摩擦力大小的因素。
实验器材：木板、纸张、毛巾、橡皮筋、简易小车（或勾码）
实验步骤：1、在木板上，用橡皮筋匀速拉动小车，观察橡皮筋的长度。
2、在桌面上铺上毛巾，用橡皮筋拉动小车，观察橡皮筋的长度。
3、在木板上再拉动物体，观察橡皮筋的长度。
4、向小车内加放钩码或减少钩码来改变小车的重量，再拉动观察橡皮筋的长度。
实验现象：1、在毛巾上拉动小车时橡皮筋的长度比在模板上长。
2、拉动重的小车时橡皮筋的长度比拉动轻的小车长。
实验结论：摩擦力的大小与物体的表面光滑程度和物体的轻重有关。表面越粗糙，摩擦力越大；物体越重，摩擦力也越大。
二、有趣的磁铁（**磁铁的性质）
实验目的：**磁铁的基本性质。
实验器材：磁铁三块、铁钉若干、铜丝、大头针若干、木块、纸片、塑料袋、细线、水槽、泡沫板、铁架台。
实验步骤：1、用磁铁靠近铁钉、铜丝、大头针、木块、纸片、塑料袋等材料，记录磁铁能吸附的材料。
2、用细线绑住磁铁的中间，使磁铁水平悬挂于铁架台上。
3、把另一块磁铁放置于水中的泡沫板上。静止一段时间观察两块磁铁的指示方向并记录。
4、拿起另一块磁铁，用它的两端分别去靠近悬挂着的和水槽中的磁铁，观察现象并记录。
5、用磁铁靠近铁钉，观察记录磁铁两端和中间吸附的铁钉数量。
实验结论：1、磁铁有吸铁的性质。
2、磁铁有两极，磁铁两端磁性强，中间磁性弱，同极相斥，异极相吸。
3、磁铁有指示南北的性质。
三、热气球上升的秘密。
实验名称】热空气实验。
实验器材】酒精灯、火柴、不漏气的塑料袋。
实验步骤】1、点燃酒精灯，用不漏气的塑料袋口朝下罩在酒精灯火焰上方。
2、塑料袋罩到火焰上后，我们看到塑料袋慢慢鼓胀。用手摸一摸塑料袋，热乎乎的，手还感到塑料袋要往上跑似地。松手后，塑料袋上升，升到空中翻转口向上，变瘪飘然下落。
实验现象】在这个实验中，我们先看到塑料袋在火上方慢慢鼓胀，这是塑料袋内空气膨胀引起的，松手后又看到塑料袋上升，这是塑料袋内热空气带动的。
实验结论】空气受热后，体积膨胀，比冷空气轻，会上升。
实验说明】1、规范使用酒精灯。
2、本实验中要引导孩子：（1）感觉：塑料袋热，而且有一股上升的力量，说明里面的空气已成为热空气。
（2）看：塑料袋鼓起来，说明里面空气受热体积膨胀。松手后，看到塑料袋上升。
说明热空气轻会上升。
3、如果用“纸蛇”实验，先把纸蛇提起，观察到纸蛇不转。再把它放在火焰上方，观察到纸蛇转动起来。这样对比观察，更有利于说明热空气的性质。
四、岩石的风化【温度变化对岩石的破坏】
用镊子夹一小岩石，在酒精灯上烧一会儿，然后立即把它放进冷水中，反复几次，看其表面裂缝或掉下石屑。说明温度变化对岩石的破坏。
此实验若用已风化过的页岩，有点裂缝，可节省时间。
五、组装杠杆实验装置。
1.在火柴盒的盒面**放上一根牙签；
2.把木尺横放在牙签上，使牙签在木尺的中间，使木尺平衡；
3.如果木尺的平衡点不在木尺的**，可用在木尺上翘的一端加橡皮泥的方法使木尺保持平衡。
六、让更多的灯泡亮起来。
实验名称】让更多的灯泡亮起来。
实验目的】会把两个或两个以上的灯泡连接在一个完整电路中。
实验说明】小学阶段不必出现“串联”、“并联”两个名词。让学生明白共有两种连接方法：一种是手拉手，另一种是并排连接，形象掌握即可。
七、土壤里有什么【分析土壤的成分】
把土壤放进盛有水的烧杯里，有气泡出现，说明土壤里有空气；再尽量搅拌，然后静止，发现沉淀物分层，说明有大颗粒的沙河小颗粒粘土；最后用滴管取上层清水少许，放在小碟中加热，烧干后，有“脏”痕出现，说明土中有溶于水的物质，同时有气味，变色，说明含腐殖质；把土放在铁盘里用火烧，冒烟，有气味，烧过后颜色变浅，说明有可燃腐殖质。
八、土壤的种类【认识各种土壤的不同特点】
用捏团，看颜色、颗粒的方法，比较土壤粘性、颗粒不同。把三个同样大小的去底塑料瓶用纱布扎好口，倒放在支架上，分别加入同样干燥、同样多的砂土、壤土和粘土，在同一高度同时倒同样多的水。过一会儿，比较它们的渗水性不同，进而说明透气性也不同。
九、灯泡亮了。
实验器材】电池及电池盒、开关、导线、灯泡及灯座等。
实验步骤】1、用导线把电池（装入电池盒）、开关、灯座（固定好灯泡）依次连接起来。
2、合上开关，灯泡就亮起来了。
3、打开开关，灯泡就灭了。这样，就组成了一个完整的电路。
实验结论】一个完整的电路主要包括电源（如电池）、开关、导线、用电器（如灯泡）四部分。
十、谁的本领大。
实验器材】塑料、玻璃、橡胶、纸板、木头（干、湿）、石头、金属丝（铜、铁、铝……）电流表。
实验过程】1、把电源和灯泡连接成电路，看灯泡亮不亮；
2、连接各种材料的物体，观察灯泡亮不亮。
实验现象：连接金属类的物体，灯泡亮，连接非金属，灯泡不亮。
十一、《风的形成》模拟实验。
实验材料：1.5升的饮料瓶、吸管、蜡烛、蚊香、胶带、纸条、火柴、刀子。
实验过程：1．用刀子将1.5升饮料瓶裁成两部分，从瓶子底部向上约7.5cm留上下两部分备用。
2．在距离瓶子底5cm的地方烫一个圆孔，将吸管插入圆孔并密封好。
3．在瓶子的开口处用胶带粘上两个小纸条，小纸条可以用有一定硬度的纸做，要折叠几下，保证风从那里过的时候，小纸条能上下晃动。
4．将蜡烛固定在瓶底**，点燃蜡烛套上剪下的瓶体上部。
观察方法一：看烛焰的偏移。让吸管口对好蜡烛火焰，可以看到烛焰的偏移，说明有从外向里的风。堵住管口，没有风进去，蜡烛火焰方向朝上。
观察方法二：看纸条的飘动。观察瓶子上方开口处的小纸条，看到微微飘动。也说明有风。
观察方法三：看烟雾的流动。点燃一段蚊香放在吸管口，不点燃瓶子里的蜡烛烟徐徐上升；点燃蜡烛，可以看到淡淡的烟从外面往里跑。
实验结论：空气从温度低的向温度高的地方流动，形成了风。
十。二、**杠杆平衡的方法。
1.在木尺左边第二道线上放两个铁圈，那在木尺右边该怎样放铁圈就能使木尺保持平衡呢？
2.实验注意点：
放铁圈时要轻、如有多个铁圈要垒起来放，不能分散开来放；
每一次只能在木尺右边一个地方放铁圈，不能分散放在右边的两个地方；
3、分组实验，并记录实验结果。
3.实验总结。
根据杠杆平衡的不同方法，**杠杆省力的秘密。
4.整理器材。
整理器材，保持整洁。
实验结论：在阻力不变的情况下，离支点越近就越省力。
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