人教版三年级语文上册听听秋的声音教案及反思

发布 2022-11-22 10:25:28 阅读 7464

12* 听听,秋的声音。

一、基本说明。

1模块:义务教育课程标准实验教科书。

3年级:小学三年级语文。

3所用教材版本:人民教育出版社。

4所属的章节:第三单元(第四课)

5学时数: 40分钟(教室授课)

二、教学设计

1、教学目标:

1)正确、流利、有感情地朗读这首诗。

2).一边读一边展开想象,从秋天的声音中体会秋天的美好。

3).仿照诗歌的形式,续写诗歌。

2、内容分析:《听听,秋的声音》是人教版义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册第十二课,是一篇略课文。本课是一首现代诗。

作者抓住秋天里大自然一些声响,用诗的语言,赞美了秋天。诗歌语言精练优美,富有韵味。在教学中要让学生从秋天的音响中,想象秋天景象的美好,让学生多读多悟,直至有感情地朗读课文,体会诗中浓浓的秋情。

3、学情分析:《听听,秋的声音》是人教版义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册第十二课,是一篇略课文。本课是一首现代诗。

作者抓住秋天里大自然一些声响,用诗的语言,赞美了秋天。诗歌语言精练优美,富有韵味。在教学中要让学生从秋天的音响中,想象秋天景象的美好,让学生多读多悟,直至有感情地朗读课文,体会诗中浓浓的秋情。

本课的重难点:本文是一首现代诗,通过秋天的声音这个切入点,以点带面让学生通过想象来感受秋天美好的景色。从短短的几句话中让学生感悟出秋的美应是本课教学的难点!

展开想象对文章的理解和有感情的朗读课文有直接的帮助,应做为教学的重点。

4、设计思路:

三、教学过程。

四、教学反思。

听听,秋的声音》教学反思。

本单元都是以“秋天”为主题来组织的,包括秋天的古诗、秋天的散文、秋天的现代诗等。《听听,秋的声音》是本单元中又一篇和秋天有关的现代诗,而且是一篇略读课文,本课的教学目标是:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、再读中展开想象,和同学交流读后体会。

3、仿照课文,补写几句诗。

为了达到以上目标,我是这样设计的:

一、创设情境 ,享受**,发挥想象。

《语文课程标准》中提出:“语文课程应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用”。在上课伊始,我就**了在秋天里能听的到的四中优美的声音,并陪以声情并茂的课文范读了第二小节,使学生在优美的情境中感受到秋天的各种声音,感受到秋天的美,并鼓励学生仔细倾听,想象画面,训练学生的思维能力。

二、朗读欣赏,感受诗情。

这首试的前三小节结构一样,老师重点指导第一小节。先让学生自由读,再指名读。在学生读到“大树抖抖手臂,刷刷,是和黄叶道别的话音”时,老师问,如果你就是大树你准备怎么同黄叶道别?

这一问题旨在让学生移情入境,体会诗境,使学生与文本直接对话,产生情感共鸣。然后在指导朗读,学生读得声情并茂。而第。

二、三小节老师放手让学生去自由度,并和小伙伴合作,演一演蟋蟀和阳台、大雁和人们是怎样道别。这样既让学生在合作中训练了语言,发展了思维,又激发了学生情感,因而朗读指导不用花什么力气就水到渠成了。

在学生朗读了整首诗以后,学生理解了整首诗的内容。在此基础上老师以配乐朗读表演的形式,激励学生背诵整首诗,积累语言,再学生兴趣高涨之即,轻松地引导学生背诵课文,并加上自己人的动作,表情加以表现,这实际上又是一个高层次的训练,赏读课文,内化语言。

三、想象创作,读写小诗。

“语文教学要注重语言的积累,感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生装的创造潜能,促进学生的持续发展。”

在学生配乐朗读、背诵全文的基础上,引导学生仿写课文,创作小诗,这一环节对于三年级的孩子来说有一定的难度。因此,我找了很多秋天的**音像资料,增强学生的感性认识。引导学生想像图画有哪些秋的声音,秋天的声音像什么,并仿照课文中的句式说。

学生有的说:“听听秋的声音,秋雨滴答、滴答,像秋姑娘弹起了动听的声音。”有的说:

“秋风吹动树叶,刷啦刷啦,像秋姑娘发来的电报。”还有的说:“小河哗啦,哗啦,像在和青蛙告别”……学生的思维被激活了,学生的思维又如同一片火花去点燃另一片。

在这学生思维的兴奋上让学生给自己的画配一首小诗,学生就发挥了令人惊异的创造潜能。

总之,教完这课以后,我的收获颇多。学生是学习和发展的主体,教师应注重学生的语感,尊重学生的阅读体验,开辟各种途径,开发学生的创造潜能。

部编版 小学语文三年级上册《听听,秋的声音》 教学设计

部编版 小学语文三年级上册 听听,秋的声音 教学。设计 教学内容 人教版实验教材第五册第12课 听听,秋的声音 一 学习目标 1 正确 流利 有感情地朗读这首诗。2 一边读一边展开想象,能和同学们交流读后的体会。3 仿照诗歌内容,结合自己看到 听到 想到的写一段诗。二 教学重点 1 正确 流利 有感...

鲁教版 三年级语文上册教学反思听听秋的声音 1

资料推荐 2019 2020最新 鲁教版 三年级语文上册教学反思听听秋的声音 1 这是一首语言精炼优美,富有韵味的现代诗,作者以独特的视角描写了秋天的景物,赞美了秋天。虽然诗中所描写的景物很普通,很常见,但由于视角独特语言精炼,再加上受学生年龄 思维的限制必定有一些只可意会不可言传的美蕴含其中,为此...

人教版三年级语文上册《听听,秋的声音》教学设计

人教版三年级语文上册 听听,秋的声音 教学设计。听听,秋的声音 的教学重点边读边想,从秋天的声响中,想象秋天景象的美好 有感情地朗读诗歌,体会诗中浓浓的秋情。下面是小编为大家带来的人教版三年级语文上册 听听,秋的声音 教学设计,欢迎阅读。教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读这首诗,粗知诗的大意。2...