听听，秋的声音。
一、带着问题来读书。
读一读这首现代诗，你认为诗中描写了哪些秋的声音，选一选，把你认为对的写在横线上。
落叶昆虫谷粒大雁秋风唱歌汗水。
二、把音节补充完整。
ln臂掠绽。
zhuā y___
振刷韵。三、给恰当的词语连连线。
抖抖田野。振动手臂。
追上翅膀。掠过白云。
四、词语巧搭配。
)的话音的歌韵。
)的叮咛的歌吟。
)的谷粒的**厅。
五、照样子，写词语。
一(排排)大雁。
一( )汗水一( )谷粒。
一( )秋风一( )叮咛。
六、根据课文内容选择。
1．“听听，秋的声音”我认为应该这样读( )a．听～/听～，秋的声音
b．听听，秋的声音
2．“秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。”这一句话的意思是( )
a．秋的声音来去匆忙，非常短暂。
b．不知道秋的声音从哪来，上哪去。
c．我们要珍惜秋的声音，珍惜美好的大自然。
七、课内语段阅读。
秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。
1．选字填空。
汗汉。___水 __族 __字出___
颗棵。一___树一___枣一___星。
2．哪一句话歌颂了劳动人民的辛苦。用“__画出来。
3．读诗重在想象，你能把诗中每句话和想到的美丽画面连一连吗？
在每一片叶子里想象各种野花的鲜艳清香。
在每一朵小花上想象落叶飞舞，在空中盘旋。
在每一滴汗水里想象粒粒归仓的丰收美景。
在每一颗绽开的想象农民的辛苦和灿烂的。
谷粒里笑容。
写出下面描写秋的诗句。
1轻罗小扇扑流萤。
2．秋阴不散霜飞晚。
3．停车坐爱枫林晚。
4潭面无风镜未磨。
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