学校：诸葛小学三年级：语文教师：孙晓静。
1、 《大海的歌》
一、温故互查。
1、 看拼音写词语。
bō wén qín shī zòu chū fānɡ ɡn bēn ténɡ
yǜ fān shuì jiào rè nào tāo tiān bō làng
2、形近字组词。
纹帆翻奏。蚊凡番泰。
二、设问导读(群学：交流以下4个问题。)
问：1、《天和海》中，作者连用了几个“蓝色”，描绘了一个什么样的海天景色？
2、在本节小诗中，作者巧妙地运用了什么修辞手法？请用“——画出相应的诗句。
3、有感情地朗读《海上的风》，说说作者从刚开始海上起什么样的风一直描写到最后刮什么样的风的情景？用了什么样的修辞手法写出了大海的什么特点？
4、《大海睡了》这一小节又写出了大海的什么特点？
导：根据大海不同的特点，分别进行朗读指导。
展示：1、你知道大海有哪些特点？
2、学了这首诗歌，你有什么感受和体会？
三、自学检测。
一、填上合适的词语：
绽开（ ）奏出（ ）掀起（ ）
二、判断下面的句子是不是比喻句，是的请打“√”
1、无边的海，像一面大玉镜。 （
2、那云，就是翻滚奔腾的波流。 （
3、海上的风是狮子。 （
4、风儿不笑了，浪儿不闹了。 （
三、仿照句子写一写。
1、天边的海，像一面大玉镜。
天边的草原，像。
2、海上的风是花神，他一来，就绽开万朵浪花。
海上的风是﹍﹍﹍他﹍﹍﹍就﹍﹍﹍
拓展延伸。你认为海上的风是什么？请仿照《海上的风》，自己写一段。
学校：诸葛小学三年级：语文教师：孙晓静。
2、《帽子和鸟窝》
一、温故互查。
1、比一比，组词语。
耍（ ）冒（ ）坡（ ）何（ ）蓝（ ）
要（ ）帽（ ）波（ ）河（ ）篮（ ）
2、请在正确的读音上打“√”
慌（huāng huànɡ） 缠（chán chǎn） 坡（pō bō）
孵吊（diāo diào） 鼠（shǔ sǔ）
二、设问导读。
1、齐读课题，说说读了课题后你想知道什么。
2、教师范读课文，学生边听边思考课文主要讲了一件什么事。
深入研读，突破重难点。
3、全班齐读课文结尾两段，说说帽子的结果如何。
4、翔翔不喜欢自己的帽子吗？不想要自己的帽子吗？
5、翔翔那么喜欢他的帽子，却为什么要把帽子送给鸟儿做窝？此时他是怎样想的，心情又是怎样的？先分组讨论，再全班交流。
重点朗读。读下面的句子，结合课文体会翔翔和小伙伴的心情。
翔翔一摸脑袋，惊叫起来：“帽子！我的帽子丢在草地上了！”
松鼠！一只大松鼠！
翔翔说：“我不要帽子了！让鸟儿在里面做窝吧。”
三、自学检测。
1、把下列短语补充完整。
）的草地地耍闹的松鼠。
）地下山的竹竿的议论。
2、课文里有许多写得很有趣的句子，这些句子既具体又生动，你能找出来吗？找出来多读几遍，能背下来就更好。
四、拓展延伸。
鸟儿是人类的好朋友，我们要关心它们，爱护它们。翔翔用自己的帽子为鸟儿提供了一个舒适的窝，你们要为鸟儿做些什么呢？
学校：诸葛小学三年级：语文教师：孙晓静。
3、《吹泡泡》
一、温故互查。
1、检查生字的预习。
1）我会认。
廊子裂开脆弱（ ）
拉扯圆润渡过（ ）
2）多音字。
扇散和 二、设问导读。
1、把课文读通顺，说一说：这篇课文主要写了什么？
2、标出课文有几个自然段，想想：每个自然段主要写了什么。
三、合作**，感悟内容。
1、 作者小时候是怎样玩吹泡泡的？在书上找出相关的句子读一读。
2、 请你用“先……然后……再”说说吹泡泡的过程。
3、 这一段中有好多词用的准确、生动、恰当，请你找出几个，说说为什么用的好。
4、 读了课文，你觉得作者喜欢吹泡泡吗？你是从哪些句子体会到的？
四、自学检测。
1、课文里有好多句子写了美丽、神奇的肥皂泡，请你找出自己最喜欢的句子，多读几遍，再说说为什么喜欢这些句子。a、b、
c、2、背诵课文第自然段。
五、课外延伸。
自己玩一玩吹泡泡的游戏，把你是怎么玩的写一写。
学校：诸葛小学三年级：语文教师：孙晓静。
4、《沙滩上的童话》
一、温故互查。
1、 给下列字标音。
扔趣堡筑魔攻驶药。
二、设问导读。
1、把课文读通顺，说一说，这篇课文主要写了什么？
2、孩子们编的童话故事的内容是什么？
3、孩子们为什么要去救公主？
4、他们想了什么方法去救公主呢？
5、 读了课文，你觉得这篇课文想要表达的思想是什么？
三、自学检测。
1、在括号里填上恰当的词语。
）的童话的天地的公主。
编织驾驶得到（ ）
2、从课文中找出下列词语的反义词。
悲伤枯燥。丑陋驾驶。
失败放弃。四、课外延伸。
如果主人公是你，你会在那金色的沙滩上垒什么？那里又会发生什么事？编写一个童话故事。
学校：山张小学年级：三年级教师：王笑喜。
语文百花园一。
一、语海畅游。
1、把下面的词语补充完整。
尾巴泡泡牛角。
的浪花的沙滩的大海。
的月亮的老师的夜晚。
眉毛的公园。
2、把句子补充完整。
1）那些泡泡轻轻地飞起，那么那么那么。
那么。2）小妹妹是那么那么。
3是那么那么。
3、写出三个“衣”字旁的字。
写出三个“示”字旁的字。
二、积少成多。
1、默写《宿新市徐公店》。
三、阅读平台。
1、自读阅读平台《快乐的回忆》，表达了作者的心情。
2、用“善解人意”、“四处逃窜”造句。
善解人意： 。
四处逃窜： 。
3、请你安顺序说一说这个有趣鸡毛游戏如何玩儿？
4、你平时经常做什么游戏？用自己的语言给大家说一说。
四、语文大课堂。
快乐作文玩儿的真开心”
习作指导。1、自由组成小组，商量大家玩儿什么，如何玩儿，然后尽情地去玩儿吧。玩儿中观察人物的动作、神态和场面。
2、你玩儿的开心吗？在班上交流一下，看谁说的好。
3、你是如何玩儿的？用一段话写下来。
4、交流成果。（交流写作材料）
5 山雀。一、温故互查。
预习检查，识字学词，初读课文。
1、出示生词。
雀取肯烂瓦耐
三年级语文上册21 32三年级语文上册预习作业
第六单元。学校班级姓名等级 导语 我们的祖国地大物博，风景优美。作者们用优美的语言赞美了祖国的大好河山，你也快来读读课文吧，看你有哪些感受呢？本单元围绕这一主题选编了精读课文略读课文及 语文园地六 语文园地六 中的 口语交际 内容是习作 内容是宽带网 是让我们搜集。21 古诗两首。一 我要把古诗读五...
年人教版小学三年级语文上册三年级语文上册填空题
1 聪明在于学习世上无难事 任何成就都是书籍是自己再写一句天对 雨对山花对海树秋月白水绕对雨中山果落正月菠菜 二月三月 长得旺，四月五月六月七月茄子八月九月柿子十月白菜家家有，蒜苗正泛青。子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥 明月松间照山青花欲燃。千里莺啼绿映红柳暗花明又一村。水南水北重重...
人教版小学语文三年级上册三年级语文上册综合测试题
三年级语文上册综合测试题。一 听写词语 二 选择正确的选项，并用不是正确的选项组词 jiajia 装 chaozhao 霞 huanghuang 眼 评坪 价 分 辨瓣 干 燥躁 三 将下列字加上偏旁，组成新的字并组词 高方扁朱某寺录乔四 照样子，写词语 例 圆溜溜。例 严严实实。例 嫩绿。五 补充...