第六单元。
学校班级姓名等级
导语：我们的祖国地大物博，风景优美。作者们用优美的语言赞美了祖国的大好河山，你也快来读读课文吧，看你有哪些感受呢？
本单元围绕这一主题选编了精读课文略读课文及“语文园地六”。 语文园地六”中的“口语交际”内容是习作”内容是宽带网”是让我们搜集。
21、古诗两首。
一、我要把古诗读五遍，家长签字。
二、我能独立识字。
三、我会填表。
四、词语我理解。（可联系上下文、查词典解决）
潋滟楚江。空蒙孤帆。
五、课文内容我知道。
1、《望天门山》是代诗人写的，描写了的壮丽景色。
2、《饮湖上初晴后雨》是代诗人写的，描写了的美丽景色。
3、翻译各诗句意思。
六、我有几个不明白的问题。（至少提少提出两个问题，在文中做好标记）
22、富饶的西沙群岛。
一、我要把课文读三遍，家长签字。
二、我能独立识字。
三、我会填表。
四、词语我理解。（可联系上下文、查词典解决）
栖息千奇百怪。
威武富饶。成群结队。
五、课文内容我知道。
1、概括课文主要内容。
富饶的西沙群岛》课文通过介绍西沙群岛的和表达了作者对西沙群岛的之情。
2、自读课文，用“ ”画出描写西沙群岛风景优美的句子，并有感情的读两遍。
3、再读课文，说说哪些地方可以看出西沙群岛富饶？
4、自读第4自然段，用“﹋﹋画出描写鱼的样子的语句。
5、文中“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”说明了什么？
六、我有几个不明白的问题。（至少提少提出两个问题，在文中做好标记）
23、美丽的小兴安岭。
一、我要把课文读三遍，家长签字。
二、我能独立识字。
三、我会填表。
四、词语我理解。
葱葱茏茏：
淙淙： 五、课文内容我知道。
1、根据课文内容填空。
课文讲了我国东北小兴安岭的美丽景色和表达了作者的感情。第一自然段概括地叙述了小兴安岭的特点是第二至五自然段分别具体叙述小兴安岭的景色；第六自然段对全文作了总结，赞美小兴安岭的与。
2、自读课文第一自然段，用“﹏﹏画出比喻句，想想把什么比作了什么？说明了什么？
3、根据课文内容填表。
4、读二至五自然段，说一说作者分别描写了小兴安岭春、夏、秋、冬四个季节的哪些景物？有什么特点？
5、如果我们有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节去？为什么？把你的想法说给家长听一听。
六、我有几个不明白的问题。（至少提少提出两个问题，在文中做好标记）
24、香港，璀璨的明珠。
一、我要把课文读三遍，家长签字。
二、把本课的四字词语写下来，越多越好。
三、我能理解课文内容，并能回答问题。
1、课文主要从等方面介绍了香港的和表达了作者强烈的感和之情。
2、自读课文第二至第五自然段，想想作者分别从香港的和具体介绍香港的和。
3、为什么说“香港是一颗璀璨无比的东方之珠”？课文是从哪几方面介绍香港的？
4、香港曾经被（ ）国强行租用了99年。（ 年（ ）月（ ）日，中国**对香港恢复行使主权，成立了香港特别行政区。
四、词语我理解。
琳琅满目：
一应俱全：
璀璨： 5、我有几个不明白的问题。（至少提少提出两个问题，在文中做好标记）
第七单元。导语：我们经常会遇到各种各样的问题，对于这些问题我们通常是想的不一样的，当然想法不一样，做法难免会有差异，最后的结果更是不尽相同。让我们一起走进课文，去体会一下吧！
本单元围绕这一主题选编了精读课文略读课文及“语文园地七”。 语文园地七”中的“口语交际”内容是习作”内容是成语故事”的题目是。
25、矛和盾的集合。
一、我要把课文读三遍，家长签字。
二、我能独立识字。
三、我会填表。
四、词语我理解。（可联系上下文、查词典解决）
庞然大物：
履带： 合二为一：
五、我能理解课文内容，并能回答问题。
1、这篇课文写的是发明家手持和 ，在与朋友对打比赛时，由矛和盾的长处想到了发明由此说明的道理。
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