（一）规划环境影响评价的适用范围和责任主体《听听秋的声音》教学反思：
2.建设项目环境影响评价文件的报批时限环境影响经济损益分析一般按以下四个步骤进行：
1）采取防护措施。
2）规划实施中所采取的预防或者减轻不良环境影响的对策和措施有效性的分析和评估；
5.定性、定量评价（5）公众意见采纳与不采纳的合理性；如何把秋天独特的美带给学生，让学生聆听到秋天美妙的声音，体会到诗歌遣词造句的韵味，展开想象的翅膀抒发胸中的诗情，是本堂课展开教学的重点。
4.将环境影响价值纳入项目的经济分析我先借助多**，从声音渲染入手，**秋天里各种声音，让学生听听是什么声音？脑海**现了一副怎样的画面？
让学生感受浓浓的秋意。然后引导学生去读课文，品味秋天的的声音。让视觉与听觉在学生的心里产生共鸣，为学生创设了一种如诗如画的阅读环境。
与学生共同走进声音的世界，激发了学生的学习兴趣。美丽的景物是静止的，但学生心中激起的想象是动听且丰富的。在配乐范读中，我配上了轻**，清新的**正符合诗歌的朗读基调，带给学生欣欣向荣的秋天。
**加深了对美好秋天的感受，学生的朗读自然也就入情入境了。接着，我引导学生当小诗人想象创作，让学生在想象的空间中张开翅膀尽情驰骋。在这里学生的思维被激活了，学生的思维又如同一片火花去点燃另一片。
6.建设项目环境影响评价文件的其他要求。
c.环境影响报告书“想象是人类思维中最美丽的花朵”。诗意的课堂需要学生那轻灵善飞的想象翅膀的展，才能神游其内，产生丰富的联想和想象，这种融洽的师生情感会使师生心灵之弦产生微妙的碰撞，使学生和文本产生强烈的共鸣，奏出和谐的乐章。
整理人教版小学语文三年级上册教案《古诗两首》
导读 古诗的学习，可以通过多种教学手段，如，配画 配乐 多 课件或幻灯展示，帮助学生更好地理解诗意，下面是小编分享的精彩教案，希望能给大家带来帮助！一 学习目标。1.会认2个生字，会写4个生字。2.背诵两首诗，默写 望天门山 3.用自己的话说说诗句的意思，体验诗人的感情，培养热爱祖国山河的感情。二 ...
整理人教版小学语文三年级上册教案《我们的民族小学》
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人教版小学语文三年级上册《12听听 秋的声音》教案 5
听听，秋的声音。教学过程 师 教师导入孩子们，现在正是金秋时节，通过我们的学习，和观察已经看到了秋天缤纷的色彩，累累的果实，享受着秋雨带给我们的欢乐，还听到了秋天的声音。板书 秋的声音 今天就让我们跟随诗人一起去听听，秋的声音。板书听听，把题目补充完整。师 一起读课题。师 是呀走进秋的大门，再来 听...