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人教版三年级下语。
文妈妈的账单教学设计及教学反思。
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人教版三年级下册语文妈妈的账单教学设计及教学反思【教学目标】
、学习默读课文。
、读懂课文内容，体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。３、培养独立的阅读能力。【教学重点】
读懂课文内容，体会人物的思想感情。
教学难点】理解妈妈给小彼得的那份帐单的含义。
课时安排】１课时。
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教学过程】一、导入课文。
、引导学生回顾《可贵的沉默》的主要内容，相机提问激趣：
可贵的沉默》中孩子门懂得了回报父母的爱，着篇课文中的小彼得又懂得了什么呢？
、结合连结语的提示让学生默读课文，了解课文讲了一件什么事。二、自渎课文理解１、提出默读要求。２、学生默读思考。３、学生汇报。三、再读课文理解。
、引导学生自己提出问题，帮助理解课文。
、重点问题交流：
你怎样看小彼得的妈妈把６０芬尼放在餐盘旁的作法？
如果妈妈的帐单上不写“０芬尼”，你认为该写多少？四、课堂延伸。
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引导学生谈一谈自己帮助父母做过什么事，当时是怎么想怎么做的，你怎样评价当时的做法？
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人教版小学三年级下册语文《妈妈的账单》教案
二 通过账单了解彼得 同学们，我们已经初步了解到小彼得开了一张收款账单，向妈妈索取报。酬。你瞧，这就是彼得开的账单。出示 1.指名读彼得的账单，2.插入信息。我们中国使用的货币是人民币，马克和芬尼都是德国曾经使用过的货币单位 1马克 100芬尼。10芬尼 0.5元人民币。60芬尼 3元。2002年7...
语文人教版三年级下册《妈妈的账单》教材教法分析
妈妈的账单 教材教法分析。妈妈的账单 是三年级下册的一篇略读课文，其教学的重难点在于引导学生体会母爱的无私与无价。为了突破这一重难点，引导学生深入体会母爱的无私与无价，我创设了如下几个情境 1.初读账单感受母爱的无价。学生初读妈妈的账单后，我让他们对比观察妈妈的账单和彼得的账单有什么不同，从而发现妈...
三年级下《妈妈的账单》教学设计
三年级下 妈妈的账单 教学设计。教学目标。1 了解的主要内容。2 体会妈妈的的无私的爱。3 知道作为儿女应该用自己的爱回报母爱。教学过程。一 谈话导入，揭题。1 同学们，你们家谁最忙碌啊？2 板书 妈妈的账单。3 读了课题你有什么想问的吗？设计意图 语文课程标准 指出 语文教学应激发学生的学习兴趣，...