三年级(3)班上册语文期中试卷质量分析。
乌仁 本次试卷就从基础知识、阅读、习作方面分对三年级的学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检测。本次考试我班应考41人，实考41人。100分四人，90分以上28人，80分以上5人，70分以上3人。
优秀率约90.2%，及格率约100% 。
本套试卷知识重点、难点突出，基础知识考察全面，题量不大，覆盖面较广。设计的每一个题目都面向全体学生，面向不同层次的学生，贴进生活。试卷着重对学生语言积累和知识运用能力的考核，体现了学以致用，注重积累，有利于学生读写、理解等语文综合能力的训练和培养。
下面我就本班学生答卷情况做个简单的分析：
一、答卷情况分析：
1．学生对基础知识掌握得相当扎实，如看听写词语、组词，大多数学生能做好，这些题型的得分率达到96以上。
2．积累方面学生也做得较好，课内的古诗、优美句子、名人名言基本都能正确作答，失分较少，但也有一部分学生背诵不够准确，填空时有些字不会写或写错，导致失分。 3．理解能力、阅读能力、写作能力还有待提高。阅读题考察的是学生的知识实际掌握和运用程度，且过于灵活，而作文的要求过泛，致使中、后进生答题时不懂得如何确立中心，因而得分率较低。
二、出现的问题：
1、学生对已经积累的语言、词汇不能灵活运用。还有一部分同学背的滚瓜烂熟，就是错字连篇。
2、很多学生对阅读的理解不正确，做题不仔细，没有良好的审题习惯，出错较多，概括能力也较弱，有待于加强。 3、不少学生的作文内容太空洞，不能写出自己的真实想法或感受，缺乏有说服力的材料，因此文章也就做不到具体、生动。
三、改进措施：
1、做好平时的教学，扎实有效地进行听说读写训练，让学生在反复的积累运用中牢固掌握双基，并能举一反三，灵活运用。
2、采取有效措施组织学生开展课外阅读活动，增加学生的阅读量，丰富词汇，提高学生的语文修养。
3、阅读课的教学，要根据教材特点指点学习方法，适当引导学生运用课堂学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，体会重视词句含义的能力，体会课文的表达方法。 4、继续加强对后进学生的辅导。
作业因人而宜，有针对性地布置。给后进学生优先权，优先提问，优先指导，优先批改作业。
5、要树立大语文观，立足于课内，延伸于课外，注重课外知识点的渗入，融会贯通。
总之，在今后的语文教学中，我会随时改正教学中存在的问题并认真做好后进生的辅导工作，继续把握好双基，依据新课标，应用新理论，全面提高学生的语文素养。
三年级语文期中质量分析质量分析 年级
2012 2013第一学期期中考试质量分析。振兴东街小学学校三年级语文科姓名 雷文敏联系 132 审核人。一 考试基本情况 本次期末应考 139 人，实考 139 人 均分 71.23 分 及格率 74.82 优秀率 11.51 试题结构及知识点 本试题共分四部分，分别是 基础知识 阅读理解 口语交...
三年级语文期中质量分析
股水村完小2011 2012学年上学期期中检测。三年级语文学科教学质量分析。王元满。一基本情况。本次应参考人数20人，实考20人。总分1558分，平均分77.9分，及格人数19人，及格率95 优秀人数14人，优秀率70 二存在问题。1 识字写字部分，大多数学生能按要求做题，只有个别学生写错别字，部分...
三年级语文期中质量分析
一 总体情况。本次考试参加人数共计 284 人。年级平均分 87.76。1人不及格。优秀人数 119 优秀率 41.9 二 试卷命题及答题的评价。本次三年级试卷能突出1到4单元的知识要点，形式比较全面。重视基础知识的掌握，学习能力的培养。具体从基础 阅读 作文三方面进行了测试。一 基础这份试题对基础...