1、基本情况。
本次期中检测，三年级1班语文平均分为88.7分，合格率为100%,优秀率为77%，综合评比年级排名第四，与前三名差距较上学期缩小了，试题主要考查了基本知识的理解和掌握，难易适中，符合课程标准命题要求。
2、试卷及答题分析：
第一题看拼音写词语：学生绝大部分得满分，也有极少部分写错腾和凭，甚至极个别一个字都写不对。第三题比一比再组词：
容易区别的词，得分率比较高，但是键和健、尝和偿失分也多。第三题改错题做得较好。第六题按课文内容填空，考查学生对于课文中的内容是否熟悉，难度不是很大，虽然学生基本上能背诵，但是极个别学生错别字太多，因而得分不很理想。
第六题按要求写句子，平时反复交给学生方法：在原句上修改病句一定得用修改符号将原句改通顺，**不外乎就是前后矛盾、重复罗嗦、成分残缺、搭配不当、次序颠倒、归类不当、指代不明、乱用标点及错别字等；缩句就是保留主谓宾删除定状补；扩句刚好与缩句相反，即在主谓宾左右添加定状补；夸张句就是把句子中事物无限夸大或无限缩小；拟人句就是把原句中事物直接写人的动作或神态；比喻句就是把一种人事物比作另一种人事物，他们必须相像或相似或神似。把字句和被字句互改即替换把字或被字，再交换把字或被字前后的词组；陈述句和反问句互改首先观察发现有不就去不，无不则加不（有时是没字），疑问词有则去掉，无则添加，问号和句号互改。
这些主要是考察学生的基础知识，考查学生积累运用基础知识的熟练度，很多学生错这错那，或多或少都丢了分，说明平时学生掌握得不够牢，也说明没有人人过关，同时不排除学生粗心大意不仔细检查而丢分。第三大题快乐阅读。其一是课内阅读，是课文中的一个片段：
得分较高。其二是一个课外阅读题失分较多，其原因是几个关联词填的不准确，最后一题许多学生没做。第四大题习作。
习作展示主要是考查学生的语言表达能力和语言组织能力。本次习作内容是半自由命题作文，请以“写自己熟悉的桥”为题写一篇习作，注意结合学生的实际生活写出学生自己的收获。从学生作文试卷来看，多数学生写的比较得心应手，但是也有极个别同学审题不仔细出现偏题离题的现象了，一小部分学生不能很好地进行语言的组织和表达，没有养成修改文章的习惯，在错别字、标点符号等问题上被扣分很多。
另外，整个年级的卷面上，部分学生的书写不够工整、卷面不够整洁，也是丢分的一大主要原因。他们的书写有待提高，在以后的教学中应影起注意。
三、反思的问题和今后采取的措施与方法。
有相当一部分学生没有养成良好的学习习惯，表现在如下方面：上课不专心，不喜欢开动脑筋，有的搞小动作，有的发呆，有的开小差，有的惹是生非，有的喜欢多嘴，随心所欲地说小话，在回答问题时，不是答非所问就是不知所云或者声音小得如蚊子嗡嗡。一堂课维持纪律都至少要浪费十分钟左右；做作业态度不端正要么就是直接不做，要么就是交空本子，要么欠交， 要么遗漏作业，要么马虎图快乱写乱答，要么不动脑筋机械抄袭；课外阅读课外查找资料和积累运用更加不积极。
要改变此状，今后得从以下几个方面指导：
1.不断改进教法，提高课堂的实效性和高效性。精心设计课堂教学，让学生在课堂训练中掌握基本的语文基本技能。
加强句式的训练等。抓好以学习生字词为主的基础知识的训练，注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方式方法识字，务求对教材规定必须掌握的内容让学生人人过关。
2.继续加大听说读写想记用的力度，让字词句成为语文教学中的重中之重尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。继续采用多种形式调动学生的学习兴趣，力争每堂课开展一分钟竞赛来增强学生的记忆。
3.课堂训练学生自主概括文章的主要内容和中心思想；训练学生分段及概括段意；让学生领悟和学习作者的表达方法。加大学生阅读的积累：
凡要求背诵的一定要会默写。要加大写字教育力度，力求书写正确、美观！学生人数再多，都得抓好个别辅导，促使差生成绩提高的同时保障优生提高。
4.习作方面引导学生用语言把事物描述清楚；引导学生从写一段话到几段话， 过渡到构段成篇； 将通过多种形式来训练学生，如：写日记，小练笔，小片断，读观后感，心里话，周记，学习心得等等，培养学生的观察能力，表达能力和写作能力。
选材要新颖，想象能力应丰富，要拓宽学生的思路，大胆想象，鼓励学生写出新意。
5.把好单元检测关，及时反馈及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开激烈竞争，让不同学生得到不同发展。狠抓后进潜能生，给他们给予更多的师爱关怀，对他们尽量做到：
课堂上多提问 ，课外多关心，作业面批面改，稍有一点进步就及时表扬，让他们体验小小的成就感，享受成功的喜悦，逐渐树立起学习的自信，从而促进全班教学质量的提高。
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2012 2013第一学期期中考试质量分析。振兴东街小学学校三年级语文科姓名 雷文敏联系 132 审核人。一 考试基本情况 本次期末应考 139 人，实考 139 人 均分 71.23 分 及格率 74.82 优秀率 11.51 试题结构及知识点 本试题共分四部分，分别是 基础知识 阅读理解 口语交...
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股水村完小2011 2012学年上学期期中检测。三年级语文学科教学质量分析。王元满。一基本情况。本次应参考人数20人，实考20人。总分1558分，平均分77.9分，及格人数19人，及格率95 优秀人数14人，优秀率70 二存在问题。1 识字写字部分，大多数学生能按要求做题，只有个别学生写错别字，部分...
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一 总体情况。本次考试参加人数共计 284 人。年级平均分 87.76。1人不及格。优秀人数 119 优秀率 41.9 二 试卷命题及答题的评价。本次三年级试卷能突出1到4单元的知识要点，形式比较全面。重视基础知识的掌握，学习能力的培养。具体从基础 阅读 作文三方面进行了测试。一 基础这份试题对基础...