本次语文试卷题量适中，考查的知识点全，涉及面广，题目灵活多变，在考查基本知识的基础上，注重了理解能力、运用能力的考核，对学生的语文素养进行了一次很好的全面检测，充分体现了新课标精神。考试分析：
第一题：学生书写认真规范，字词掌握比较扎实，满分很多，但也有少部分学生存在失分现象，应加强巩固。教学建议：
整体看，对生字表**现的生字词语，在教学中一直都很重视，学生掌握牢固，从卷面看规范写字这方面虽然较以前进步很大，但还需要继续加强。
第三题、考察的是课文和语文园地中的知识，目的是测查学生的课内积累是否达到要求。学生对这部分知识掌握的比较熟练，多数学生解答自如，出错得很少，说明学生平时对语文园地中的能容还是足够重视的。
第四题、选词填空。这道题考察了学生对一些较为相近词的区别，第三小题失分较多。4个词语悄悄地，轻轻地，匆匆地，好奇地填空。
大多数同学都能够正确的填写出来，只有极个别同学在抄词语的时候马虎了把地丢了。
第五题、修改病句。这是学生丢分最多的地方，共有4到小题，第一小题错的最多，是用关联词语把原题的两句话连成一句话，很多同学只想到因为，所以了，还有极。
少数同学不清楚什么是关联词语。第三小题错的最多，是不改变句子的意思换个说法，很多同学不理解句子的意思，所以出现了错误。第四小题，是修改病句，很多学生没弄明白“首先”和“第一个”是个意思，所以出现了错误。
第六题、课文填空。只有极个别的同学对课文不熟悉，大多数同学都会填，只是出现错别字的现象。
第七题，判断题，这道题失分较少，在平时的教学过程中，知识点教的全面，学生记得也很扎实。
第八题是阅读题，第九大题是习作。（20分）
试题说明：习作内容是本次课外阅读的深化和拓展，存在问题：部分学生卷面不干净，错别字较多，存在语句不通、用词不准等问题，有的学生语言干巴、缺乏对事例的细节描写。
还有两个学生不注意考试作文的要求：在作文**现自己的姓名。
通过这份试卷的考查，学生的基础知识的掌握，阅读写作能力还是相对比较扎实的。但我也从中发现了一些不足，如学生的阅读与写作能力还有待进一步提高，在教学中还要有针对性地对一些容易出问题的方面加强训练：
1.继续加强写字教学。针对三年级孩子容易大量出现错别字现象，还应该在语文课堂上加强识字写字的教学环节。
特别是对易错字和难写字加强指导和提醒。从卷面上看，养成良好的书写习惯需要加强。
2.注意丰富学生的词语积累。引导学生多读书，养成积累好词好句、做摘抄的习惯。
3.阅读课堂上多培养孩子的自主理解能力。4.加强习作的指导。引导孩子们联系生活写真人真事、表达真情实感，力求做到语句通顺，言之有物。还要扩大学生的阅读面。
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2017 2018学年第一学期色帕巴依乡中心小学2017年级期末测试科学三年级成绩分析与评价报告。2017 2018学年第一学期期末考试工作已经结束，我校三年级共68名学生参加了考试。为促进我校基础教育均衡发展 全面提高学生的综合素质，给我校科学教学提供正确导向，现对三年级科学试卷进行分析，具体情况...
小学三年级语文考试质量分析
问题归因 1 形近字比较能力较差，不能准确区分。2 阅读失分严重，有不少同学没好好掌握阅读题的答题方法，而且审题很不仔细。这也说明今后在教学中要加强学生的阅读能力的常规性训练。3 从本张试卷中可以看出，学生基础知识掌握不牢固，在今后的教学中应加强基础知识的巩固。4 审题能力欠佳。本次试卷答卷现象中，...
三年级语文期中质量分析质量分析 年级
2012 2013第一学期期中考试质量分析。振兴东街小学学校三年级语文科姓名 雷文敏联系 132 审核人。一 考试基本情况 本次期末应考 139 人，实考 139 人 均分 71.23 分 及格率 74.82 优秀率 11.51 试题结构及知识点 本试题共分四部分，分别是 基础知识 阅读理解 口语交...