三年级综合质量分析

三年级综合科试卷整体难度大，而且灵活性高，学生的整体成绩不是很理想。

三年级《品德与社会》的试卷中，学生错误较多是以下两大题：

一、填空。第一小题在日常生活中，不管是学习，还是做事，只有抓紧（时间），学会合理安排时间，才能有（效率）。

第三小题在社会生活中，我们每个人在不同的场合下的社会角色是不同的。不同的角色，有不同的（要求）和（责任）。

三、简答题。

在集体生活中，每个人都有自己的愿望，当各方面的愿望发生冲突时，就要互相协商，制定一个大多数人拥护的规则。请你帮一帮图中的小朋友定规则。

这是一题非常开放的题目，让学生根据图中的场景来制定规则。但学生们大都不能理解题意，回答出来的不是规则，好像是看图写话；一部分学生甚至空白没做。

三年级的《科学》试卷内容比较多，也有一定的难度，学生们很难考到满分。试卷中的填空题和选择题是难点，学生的失分都在这两个地方，特别是最后一题。

五、选择在加快溶解的实验中要用到的仪器，并在下面的（）中做上记号。

烧杯打气筒注射器酒精灯玻璃棒过滤器。

孩子们只是选出一部分的仪器，并不能都选对。

三年级的《英语》整体成绩不理想。试卷中的第一题和第二题书写题目，一部分同学还在写印刷体，或者格式不对；第三题的题型比较新颖：判断**与单词是（t）否（f）一致。

很多同学没看清题目要求，做成了抄写单词。因此本题的失分率比较高。

第四题和第五题同学们做得比较好，大部分学生都可以得满分。

从本张试卷上分析，三年级的综合科目考查的范围是比较广的，但是同学们的视野不够宽。最大的问题还是学生们都比较粗心，对题目只是大概地看看就急着做题，并没有按照题目要求来答题；也有一部分的同学因对题目的意思不理解，而答错题。为提高学生的整体素质，我们应该拓宽他们的知识面，提高他们的学习兴趣。

让他们多看课外书，多进行动手实践操作，培养同学之间的互相配合，互相学习，共同进步，在课堂上多让学生们自主发挥，开发孩子们的潜能。

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