授课。年级。三。
学科。品社。
课型总课。设计时间2019.1.23-2019.2.14
时。学习内容。
时间。新授。
教师授课。第一单元第3课我们学习的场所(一)具有识别和使用路线图的能力，训练学生以路线图。
学习目标。为工具与人交往的能力。
能画简单的平面图和路线图，认识常见的平面图和路线。
学习重点。图图例。
学习难点画路线图、用路线图。学习准备多**。
集体备课。自学感悟：
校园“探秘”活动。
导学过程。1、介绍活动方案：每5人一组，将学生分成几个小组（教师可根据学生学习的情况进行分组），两个组为一个活动集体，一个小组的同学先去校园的某个位置“埋宝”（小组确定一件“宝物”），并在纸上画出“埋宝”的位置和路线图，交给。
二度备课。第1页。
另一个小组，另一个小组按照埋宝小组画的路线图去“寻宝”。完成之后，两个小组互相交换。
2、活动前明确要求。做这个游戏活动，我们需要注意什么呢？
对设计、绘制活动平面图，你认为有哪些需要注意的？设问导读：
体验寻宝。1、学生开始游戏活动。教师巡。导。视。
学。2、活动结束后学生交流，说说。
过。你的体会（安全；小组分工合作；
程。画、看平面图；寻宝过程等不同方面的体会。）拓展延伸：
课下多搜集了解一些有关地图方面的资料。
第2页。以小组为单位，在校园中考察，画出距离校门最远的那间教室的路线图。
板书设计。活动规则画平面图的步骤。
导学反思。3、我们学习的场所。
授课。年级。三。学科。
品社。课型总课。
设计时间2019.1.23-2019.2.14
时。学习内容。
时间。新授。
教师授课。第一单元第3课我们学习的场所(二)
1、更多地了解周围发生的变化，以路线图为工具，去认识。
学习目标。更多的人，为社区，为更多的人做好事。
第3页。2、能画简单的平面图和路线图。
1、画不同的路线图。
学习重点。2、、上学路上的品德教育。
学习难点画不同的路线图。
1、宝物——铅笔盒。2、画路线图所需要的工具。。
学习准备。3.、每人准备一张a4纸。
集体备课。温故互查：
说说画平面图的步骤。自学感悟：
画上学的路线图。
1、我们学了有关平面图的知。
导学过程。识，试着画一画从家到学校的路线图吧。同学们商量一下画路线图要注意什么？
2、观察书上的上学路线图和图例，想想从你家里到学校多要经过那些公共场所，设计图例，确定方向。
要求学生画出以下内容：自己的家，学校、主要道路、路两边的。
第4页。二度备课。
主要建筑物等等。
3、交流作品、互相点评。设问导读：
观察、交流上学路上的变化。1、仔细观察上学路线图，你发现在身边有什么变化？（学生们会从居住小区、道路、沿路的各种设施的变化等来说。）
导学过程。2、在上学的路上可能会遇到各种各样的事情，看课本20页，指名读教材提供的范例：大同学在雨天帮助小同学的故事。
你听了这个故事有什么感受？拓展延伸：
1、课后组织班上学生，汇总同学们上课画的上学路线图，设计封面，制作路线图图册。
2、写出活动趣闻或活动体会。
第5页。3、我们学习的场所。
板书设计。平面图的知识。
变化。导学反思。
第6页。
小学三年级上册思想品德导学案
小教专164班第二组组员 韦春盼 30 朱敏萍 46 黄妹 05 廖春玉 12 黄宇兰 08 凤 28 黄枫液 03 黄馨仪 06 李健 10 蓝日运 09 年级 三年级课题 规则有什么用课时 第二课时科目 教材 人教版思想品德三年级上册。学习目标 1.情感目标 培养学生的自觉性，强化意识，在任何地...
三年级下思想品德导学案第三单元总复习冀教版
授课。年级。三学科。品社。课型。讲授。教师。设计时间。学习内容。总课时。时间。第三单元复习 一 1 初步认识自然灾害既是客观存在，又与人类的行为密切相关。2 形成初步的安全意识，珍爱自己的生命，养成对自己。学习目标。的生命安全负责任的态度。3 学会遇到意外时，自我保护 自我救助的方法。4 了解洪水 ...
三年级下思想品德导学案第三单元总复习冀教版
授课。年级。三学科。品社。课型。讲授。教师。设计时间。学习内容。总课时。时间。第三单元复习 一 1 初步认识自然灾害既是客观存在，又与人类的行为密切相关。2 形成初步的安全意识，珍爱自己的生命，养成对自己。学习目标。的生命安全负责任的态度。3 学会遇到意外时，自我保护 自我救助的方法。4 了解洪水 ...