远亲不如近邻。
课题远亲不如近邻学习谁帮我家收了被子内容。
1、知道邻里之间应该和睦相处、互相帮助、互相谦让，感受人与人之间和睦相处的快乐。
教学目标。2、学会处理与邻家伙伴的关系；培养与人交往的能力，做到与邻里友好相处。
3、了解各种邻里关系；知道共同商量、互相谦让，容易解决邻里之间的矛盾。
重难点。学会处理与邻家伙伴的关系，学会为别人着想，体会远亲不如近邻。
课型。新授。
第_8课时。
资源收集自己家里和邻居互相关心和睦相处以及和邻居小伙伴一起玩准备耍或闹矛盾时的事例。教学设计。
一、故事导入。
1.昨天，李华家发生了一件怪事，她。
想请大家帮帮忙想想是怎么回事，我1、学生听故事。（**故事录2、。学生自由发言。自们一起来听李华说说。
主。学音（片段））3、学生继续听故事。习。
2.（出示标题：谁帮我家收了被子）4、学生谈感受。
你们猜猜李华家的被子会在哪呢？3、原来是这么回事啊！同学们，听了这个故事，你们有什么感受呢？
5、在教师的帮助下小结。。
导案。学案。
活动二远亲不如近邻。
1.今天就有一位叫小丽的小朋友，想。
1、学生自由发言，体会兰兰当时的心情。
合2、同位互相说让自己感动的作来听听。（**故事：我的邻居）探。
事。究。2.听了这段录音，你觉得小丽喜欢她。
3、学生上台介绍让自己感动的。
的邻居吗？为什么？
事。1.刚才你们听了同位的介绍，你有什么感受？那我们就请你的同位来。
展示交流。介绍一下他的邻居吧！（选取叫典型的、贴近生活实际的上台介绍）
1、学生四人一小组交流。
向大家介绍一下她的邻居，我们一起。
2、全班反馈。2.你们家又是怎样和邻居相处的3、学生听歌。呢？在小组里和小伙伴说说，还可以演一演。
小结：邻里之间应该和睦相处，这种相处是相互的，当你帮助别人越多。
学生在教师帮助下小结。巩。
固时得到的帮助就越多。让我们一起来提。
升聆听这首《好邻居》的歌吧！
a组：分层。
b组：作业。
c组：教学反思。
课题远亲不如近邻学习我和邻居小伙伴内容。
课型。新授。
第_9课时。
1、知道邻里之间应该和睦相处、互相谦让，感受人与人之间和睦相处的快乐。
教学目标。2、学会处理与邻家伙伴的关系；培养与人交往的能力，做到与邻里友好相处。
3、了解各种邻里关系；知道共同商量、互相谦让，容易解决邻里。
之间的矛盾。
重难学会处理与邻家伙伴的关系，学会为别人着想，体会远亲不如近点邻。
资源收集自己家里和邻居互相关心和睦相处以及和邻居小伙伴一起玩准备耍或闹矛盾时的事例。教学导案学案设计。
一、活动导入活动一我的邻居小伙伴。
1.同学们，假期中你们和谁玩得最。
听背景歌曲：《你是我的好朋自。
主2.看来，放假在家，和同学们玩得最学友》习。
多的是我们的邻居小伙伴。老师很想。
认识一下你的邻居小伙伴，你能介绍几个小伙伴给我们认识吗？介绍的时候可以说一说你们一起玩过的最开心的事情。让我们一起来分享一下多？(背景歌曲：《你是我的好朋友》)
你的一快乐。
请大家先把你的邻居小伙伴向。
四人小组中的同学介绍介绍，等会每1、全班交流。合作。
探班介绍（提示：介绍时形式要多样，究。
可以把你与小伙伴玩耍时拍的**。
拿出来介绍，也可以有声有色地讲述你们的故事）
1、全班交流。板书：快乐。
展示1、全班交流。知道大家都有自己要好的邻居小伙交。
2、在教师的帮助下小结。流。
伴，你们经常在一起学习、游戏，度。
过了许多快乐的时光。巩。
固提。升分层。
作业教学反思。
a组：b组：c组：
2、小结：听了同学们的介绍，老师。
个组选出介绍的最好的一个人在全2、在教师的帮助下小结。
课题远亲不如近邻学习我和邻居小伙伴内容。
课型新授第_10课时。
1、知道邻里之间应该和睦相处、互相谦让，感受人与人之间和睦相处的快乐。
教学目标。2、学会处理与邻家伙伴的关系；培养与人交往的能力，做到与邻里友好相处。
3、了解各种邻里关系；知道共同商量、互相谦让，容易解决邻里之间的矛盾。
重难点。学会处理与邻家伙伴的关系，学会为别人着想，体会远亲不如近邻。
资源收集自己家里和邻居互相关心和睦相处以及和邻居小伙伴一起玩准备耍或闹矛盾时的事例教学设计。
活动二你有烦恼我来帮。
1.刚才同学们都说了和邻居小伙伴。
在一起很快乐的时候，可有一位叫张1、学生听故事。
自。主明的同学在和邻居小伙伴玩的时候，2、学生自由发言。学习。
遇到了一件烦恼的事情。是什么事3、学生说说自己遇到的烦恼。
呢？我们一起来听听。（**故事：我的烦恼）
2.张明为什么感到苦恼呢？
导案。学案。
3.你有这样的烦恼吗？说说你遇到过哪些烦恼。
1、四人小组商量解决办法。推。
合作。探类似的烦恼，这些问题该怎么解决2、学生在教师帮助下小结。究。
呢，我们在小组里商量商量吧！
5、.哪个小组先来说说你们组的“金点子”？
1.解决了烦恼，老师相信你和邻居小伙伴在一起会玩得更快乐。下面我们来玩一个小游戏，游戏的名字叫“配。
1.学生自由组合，配音。
4.看来，有很多同学都遇到过和张明荐代表在全班交流。
展音演员我来当”。书上有一些同学和示2、全班交流。交。
流他们的邻居小伙伴相处时的温馨画。
3、学生谈感受。
面，老师想请大家来当配音演员给这4、在教师帮助下小结。
几幅图配音，好吗？找你的小伙伴赶快准备一下吧！
小结：当我们与邻居小伙伴发生活动中不能以自己为中矛盾时，我们应学会共同商量、相互巩心，要多忍让，多宽容。
固谦让，这样矛盾就容易解决了。提。
a组：升分层。
b组：作业。
c组：教学反思。
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三年级下册思想品德导学案 2 4远亲不如近邻鄂教版
4 远亲不如近邻。谁帮我家收了被子。学习目标。1.了解各种不同的邻里关系。2.知道邻里之间要互相帮助 和睦相处。3.逐步学会与邻里和睦相处的方法。学习重难点初步了解各种不同的邻里关系，逐步学会与邻里和睦相处的方法。学习准备。1.课前学生搜集一些邻里之间发生的故事 正反事例均可 2.教师辅导学生准备教...