4、远亲不如近邻。
谁帮我家收了被子。
学习目标。1.了解各种不同的邻里关系。
2.知道邻里之间要互相帮助、和睦相处。3.逐步学会与邻里和睦相处的方法。
学习重难点初步了解各种不同的邻里关系，逐步学会与邻里和睦相处的方法。学习准备。
1.课前学生搜集一些邻里之间发生的故事（正反事例均可）。2.教师辅导学生准备教科书第27页的表演。学习过程。
活动一：感受邻里情。
1.听《好邻居》的录音故事。（见资源平台）听了这个故事，你有什么感受？
生：邻里之间要相互帮助。生：和邻居相处应该互相关心。
2.好邻居是个宝。我们来看看教科书22页，你们说说是谁帮我家收了被子？
生：是邻居王奶奶。
师小结：俗话说：远亲不如近邻，生活中我们常常需要邻居的帮助。活动二：邻里一家亲。
1.学生阅读教科书第23页的日记。
2.小组讨论：故事中邻里之间是怎样互相帮助的？“我”听了李阿姨的话后，为什么会流泪？“我”的心情怎样？3.学生交流自己家和邻居之间和睦相处的故事。
4.现场访问学生：当你或你的家人得到邻居的帮助，或邻居得到你或你家人的帮助后，两家的关系怎样？
5.师小结：邻里之间的和睦相处是相互的，你帮助别人越多，得到的帮助就越多。活动三：多替邻居想一想。
1.师生谈话：在邻里生活中，有些时候如果不注意，就会给邻居添麻烦。
2.演一演：学生表演教科书第27页图中发生的事。
3.请**的学生谈谈看了表演后的感受。生：
冬冬在家踢球，楼下邻居王爷爷的身体受不了。生：我们在玩耍时，要注意不要给邻居带来不方便。
师小结：邻里之间有时难免会产生一些矛盾，如果大家能够多为别人想一想，就会减少矛盾，和睦相处。
4.辩一辩：看教科书第28页，他们这样做会有什么后果？如果让你来处理，你会怎么做？
5.师小结：有个好邻居真是一种幸福。（故事《有好邻居是一种幸福》见资源平台）每个人多为别人想一想，世界会变得更美好。
我和邻居小伙伴。
学习目标。1.了解并珍惜邻里小伙伴之间的友情。2.学会一些和同伴相处的技能。
3.知道伙伴之间有事共同商量、互相谦让，小矛盾就容易解决。学习重难点初步学会一些和同伴相处的技能。学习准备。
学生准备：收集和小伙伴的**及伙伴间发生的故事（愉快、不愉快的各找几例）。
教师准备：指导生排练小品，教科书第26页的小故事。学习过程。
活动一：说说邻居小伙伴。
1.师：同学们，在我们生活的邻居中，有没有你的小伙伴？生：有，我们住在一个社区里。学生自由介绍，并上黑板写出自己小伙伴的名字。（出示小伙伴**）。
2.学生用1-2件事例来介绍自己和小伙伴是真正的好朋友。师小结：我们和邻居小伙伴在一起学习、游戏，互相帮助，生活很丰富，也很开心。
3.小组讨论：如果放学回家后，妈妈不让你出去和邻居小伙伴玩耍，我们该怎么办呢？
生：我们先做完作业，妈妈就会让我们出去玩的。
生：我们要告诉家长一个人不好玩，要和伙伴一起玩才开心。师小结：我们要和家长多交流，把我们的感受告诉他们，相信爸爸妈妈会改变自己的做法的。
活动二：伙伴之间。
师：小伙伴之间，经常在一起，难免会磕磕碰碰有矛盾。瞧，这对小伙伴就吵了起来。
1.小品表演：教科书第26页的小故事。
2.和小伙伴之间曾经发生过矛盾吗？又是怎么解决的？生介绍自己解决和伙伴之间小矛盾的方法。
3.现场访问学生：当你或你的家人得到邻居的帮助，或邻居得到你或你家人的帮助后，两家的关系怎样？
师小结：我们每个人都有一颗善良的心，应该学会商量、谦让，真心对待伙伴，真诚帮助他们，我们自己也得到了别人的帮助，获得了快乐，矛盾就容易解决了。
小学三年级上册思想品德导学案
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三年级下册思想品德导学案 3 2当灾害来临时冀教版
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三年级下册思想品德导学案 2 4远亲不如近邻鄂教版
远亲不如近邻。课题远亲不如近邻学习谁帮我家收了被子内容。1 知道邻里之间应该和睦相处 互相帮助 互相谦让，感受人与人之间和睦相处的快乐。教学目标。2 学会处理与邻家伙伴的关系 培养与人交往的能力，做到与邻里友好相处。3 了解各种邻里关系 知道共同商量 互相谦让，容易解决邻里之间的矛盾。重难点。学会处...