课题：生活中不能没有他们教学目标：
1.帮助学生认识他们的周围，有许多普通的劳动者，知道他们的学习和生活都离不开劳动者。
2.了解不同职业劳动者的工作情况，体会他们工作的艰辛。3.养成尊重这些人及其工作的态度。教学重难点教学重难点。
1、了解不同职业的劳动特点。2、尊重劳动者的情感。
3、树立对职业、劳动的正确看法。教学准备：课件，调查表教学过程：一、谈话导入。
师：同学们，为了能够更多的了解我们大家的生活，和老师尽快。
的成为朋友。老师有一个问题想问问大家：“你们的爸爸或者妈妈是做什么工作的？”谁愿意和老师交流交流。生：各抒己见。
师：看来同学们都比较信任老师，愿意和老师交朋友，老师谢谢。
大家。不管是医生，还是工人，这都是他们的职业。职业就是他们所从事的工作的名称。虽然我们的爸爸妈妈从事的职业不同，但是他们同样都是为我们生活提供服务的人。那么。
今天，我们就来了解我们生活中从事各种工作的人们，来表达我们的尊敬之情。二、新授课。
活动一：猜猜他们是谁？
师：同学们肯定都喜欢猜谜语，对吧？请大家来猜猜看，这些人是干什么的？
生：清洁工，理发师，售货员……师：（出示课件）1，你了解这些工作吗？
2,你享受过他们为你提供的服务吗？生①：我了解医生，医生能为我们解除病痛。我一生病就会去找医生的。
生②：我了解清洁工，他们每天早晨很早就起床清扫垃圾，给我。
们带来洁净。我每天走在路上都能看到他们。
生③：我了解老师，老师每天为我们讲课，批改作业，非常辛苦。
活动二：交流汇报，感悟艰辛。
师：同学们，你们说的太棒了！看来从事这些职业的人们为我们。
的生活提供了很多的服务。，那么，在社会这个大家庭中，还有很多人为我们提供了服务，你们能说说吗？请同学们以小组为单位，组长为代表，针对同学们在课下的调查，小组内讨论一下，组长汇总填一下表。
生：小组代表展示。
师：真是一群热爱生活的孩子。你们都能从生活中感受到，不同。
的职业给我们提供的不同服务，我们是不是应该感谢他们呀？《孩子们我们应该用我们的实际行动来感谢他们，看谁做得端。》
师：这仅仅是我们身边所熟悉的为我们服务的人，那么还有更多。
的人，他们也在默默地为我们服务，我们同样应该尊敬他们。活动三：假如没有他们……
师：这么多默默无闻的人都在为我们的生活提供服务，那孩子们。
我们来个猜想活动怎么样？假如没有了为我们服务的人，我们的生活会变的怎样？
课件1》假如没有清洁工，我们的生活会怎样？生：到处都是垃圾，无法生活。《课件2》假如没有了农民伯伯……假如没有了医生……假如没有了教师……假如没有了警察……生：各抒己见。
师：孩子们你们还能仿照这句话说一说吗？活动四：让我来谢谢你。
师：看，孩子们，我们的生活能不能离开这些人？（不能）那么，我们怎样用实际行动，尊重和感谢为我们服务的人呢？生①：不乱扔垃圾。
生②：遵守交通规则。生③：听老师的活好好学习。……
三、师总结。让我们把感谢化作语言，化作歌声，更化作我们实实在在的行动，给劳动者。
带去感动和快乐，带去美丽的心情。四、板书设计。
生活中不能没有他们教师。
医生售货员……
尊敬。北师大小学三年级品德与社会。
为我们生活服务的人。
—生活中不能没有他们。
南阳市第二十七小学。李俊。
三年级品德与生活下册生活中不能没有他们3教案鄂教版
鄂教版三年级品德与社会下册教案。第三单元感谢为大家服务的人。7.生活中不能没有他们。教学内容。义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会三年级下册第三单元第七课 生活中不能没有他们 的第一个话题 我认识他们 这一内容以主题人物的话和学生的讨论引出了不同行业的劳动者 修鞋的师傅 修剪树木的小区工人 附...
三年级品社第三单元生活不能没有他们复习
二 简答题 1 想一想，在我们生活的周围都有哪些人在为我们服务？答 我们外出吃饭，需要饭店服务人员 走在洁净的街道上，需要环卫工人 乘公交车需要司乘人员 到学校上学，需要老师及工作人员 去商店买东西，需要售货员 晚上看电视，需要电力工人 电视台 人员 我们每天的生活都有各行各业的劳动者为我们服务。2...
年小学品德生活三年级《听听他们的心声》教案设计
2019 2020年小学品德生活三年级 听听他们的心声 教案。设计。活动目标。1 了解家乡打工族的生活和劳动状况以及他们为家乡所作的贡献。2 走近家乡的打工族，听听他们的心声，关心他们 理解他们 尊重他们。3 学习采访的方法，学会与他人交流。活动准备。1 根据你熟悉的打工者的实际情况，选择一项或者几...