教育资源。
授课。年级。三。学科。
品社。课型总课。
设计时间2019.1.23-2019.2.14
时。学习内容。
时间。新授。
教师授课。第一单元第1课为校园画张像（一）
1、初步了解俯视和平面图的概念。
学习目标。2、画图是介绍学校环境的方法之一。
学习重点小组分工合作画学校的景观图并进行正确的组合。
1、初步了解什么是俯视图，会看俯视图。
学习难点。2、对景观图进行正确的组合。
学习准备彩笔、一些自己喜欢的物品。
集体备课。自学感悟：
同学们的寒假生活都很丰富多彩，这段生活都是围绕着家展开的，导学过程。
这么长时间我们没有回学校了，同学们有没有忘记我们的美丽校园呀？还记得我们的校园里都有哪些漂亮的风景吗？
同学们把书翻到第1页，说一说从这张图中你看到了什么？
汇报交流。教育资源。
二度备课。教育资源。
设问导读：1、学们翻开课本第2页，阅读国华给黎明的来信。黎明提出了什么要求？你遇到过这种情况吗？
2、我们是不是都有住在远方的亲戚。
和朋友啊，你想不想让他们了解我们学校的美丽景色呢？想一想，怎样才能让他们看到我们美丽的校园呢？
导学过程。巩固练习：
谈谈画学校环境的方法。拓展延伸：
画一幅关于学校的画，一定要和自己组的成员一起分工合作，首先确定你们小组要画什么，大家共同完成。
教育资源。教育资源。
1、为校园画张像。
校园图特点。
认识校园。导学反思。
板书设计。年级。
教育资源。三学科品社课型新授授课。
教育资源。教师。
总课。设计时间2019.1.23-2019.2.14
时。学习内容。
时间授课。第一单元第1课为校园画张像（二）
1、了解实景图和平面图，平面图和地图的区别。
学习目标。2、培养学生观察，动手，合作的能力。
学习重点培养学生浓厚的学习兴趣和主动参与的学习精神。学习难点对景观图进行正确的组合。学习准备一些**。
集体备课。温故互查：
上节课，我们到校园里画下了同学们心中最美的校园风景，今天我们就来欣赏大家的成果，看看谁。
导学过程。画的最好。（出示同学们的作品)自学感悟：
同学们画的都很好，可是，这些画都是关于学校某一部分的风景，并不是整个学校啊。那怎么才能让远方的亲戚和朋友看到我们整个校园呢？设问导读：
二度备课。教育资源。
教育资源。1、我们拼成的这幅图太大了，没有办法放到信封里邮给远方的亲戚和朋友，那应该怎么办呢？
2、如何从实景图过渡到平面图？（画平面图的方法）巩固练习：
同学们都看过地图，想一想平面图和地图有什么区别呢？(教师。
导学过程。可用多**将学校平面图和中国地图打到屏幕上，便于学生观察。)拓展延伸：
画图是介绍学校环境的方法之一。在将美丽校园画一幅完整的平面图给你的亲人和朋友。要渗透自己的思想品德，比如，讲纪律，讲安全，分工合作等等。
教育资源。教育资源。
1、为校园画张像。
板书设计。校园平面图符号景物。
导学反思。教育资源。
小学三年级上册思想品德导学案
小教专164班第二组组员 韦春盼 30 朱敏萍 46 黄妹 05 廖春玉 12 黄宇兰 08 凤 28 黄枫液 03 黄馨仪 06 李健 10 蓝日运 09 年级 三年级课题 规则有什么用课时 第二课时科目 教材 人教版思想品德三年级上册。学习目标 1.情感目标 培养学生的自觉性，强化意识，在任何地...
三年级下思想品德导学案第三单元总复习冀教版
授课。年级。三学科。品社。课型。讲授。教师。设计时间。学习内容。总课时。时间。第三单元复习 一 1 初步认识自然灾害既是客观存在，又与人类的行为密切相关。2 形成初步的安全意识，珍爱自己的生命，养成对自己。学习目标。的生命安全负责任的态度。3 学会遇到意外时，自我保护 自我救助的方法。4 了解洪水 ...
三年级下思想品德导学案第三单元总复习冀教版
授课。年级。三学科。品社。课型。讲授。教师。设计时间。学习内容。总课时。时间。第三单元复习 一 1 初步认识自然灾害既是客观存在，又与人类的行为密切相关。2 形成初步的安全意识，珍爱自己的生命，养成对自己。学习目标。的生命安全负责任的态度。3 学会遇到意外时，自我保护 自我救助的方法。4 了解洪水 ...