小学三年级美术 变幻无穷形象说课稿

发布 2022-11-18 12:57:28 阅读 9549

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小学三年级美术-变。

幻无穷形象说课稿。

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摘要:本的主要内容是小学三年级美术:变幻无穷的形象说课稿,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!

小学三年级美术:变幻无穷的形象说课稿。

课时:1课时。

学习领域:造型表现设计应用教学设计:

本课的教学指导思想是:是否了解掌握各种身边常见的物体,熟练的运用“加”“减”的方法,根据想象和变化,创造出艺术作品;整个教学是否有利与培养学生对造型艺术的兴趣。教学中以学生独立思考,共同**,观察尝试为主,教师起引导作用。

教学目标:

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情意领域:通过欣赏各种形象加以联想而创作的造型的作品,引导学生对组合造型艺术有一些基本的了解。培养学生发现美,表现美,欣赏美的能力。

⒉认知领域:将身边的物品进行想象、变化,并尝试将制作完成的不同的艺术作品。

操作领域:根据身边的物品,进行想象和变化,创作艺术作品。课前准备:

学生与教师一起收集平时制作纸工、美化教室时剩余的皱纸、彩色手工纸的边角料、废料,准备剪刀、胶水、小镊子以及绘画材料等。

课前教师收集一些根据不同物品变化出来的形象和作品。

教师和学生在课前收集艺术家对形象进行变化的创作作品。教学过程:一、欣赏与分析。

观察欣赏艺术家创作的各种**和学生作品,引导学生学会欣赏造型艺术精选公文范文。

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讨论:⒈说说他们给你什么印象?⒉你能根据你的理解说说这些作品是怎样做出来的?二、观察与尝试。

观察:学生观察课本上范图,讨论作品是通过哪些方法加以变化而来的⒉尝试:大胆想象、创造,试着用各种形象变化出其他简单的造型。三、实践与操作。

通过尝试及再次观察作品,小组讨论:在制作是还要注意哪些要点?归纳提示:

游戏:比一比,赛一赛,哪一组变幻出来的造型最多,最美。

师巡回指导,及时表扬好的作品。四、评价与反思。

自己评,把你的作品介绍给大家⒉互相评,谁的作品最有趣。

你最喜欢谁的作品,说出他作品的优点和你给他的建议。五、延伸与拓展:

找一找生活中的常见的物品,进行精选公文范文。

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组合排列,会产生以外的效果。板书设计变幻无穷的形象大胆想象、创造。

内容概括:这篇介绍了小学三年级美术:变幻无穷的形象说课稿,希望对你有帮助!

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