2、行为与能力目标：
(1) 让学生知道注意分清是非有利于自己的健康成长，不注意分清是非，就可能犯错误，就会做有损自己名誉的事。
(2) 知道一些懂得维护自己名誉的人物的事迹。
3、知识与技能目标：
体会家长挣钱的辛苦，体会家庭责任感。培养学生家庭理财能力，做父母的小帮手。引领学生在活动中积极感受生活、体验生活、勇于实践，增强生活经验，引导学生形成正确、合理的消费观念。
通过观察活动，了解、认识商品的各项信息，懂得它们的重要性。初步具备合理购物的生活能力。培养学生的认真细致的观察意识以及分析、比较的综合能力；使学生学会与人沟通和交流，培养学生的发散思维能力。
四、教学措施。
1、改变陈旧的观念，树立新观念。
1）转变教材观。教学是对教材的再创造，是用教材教而不是教教材。
根据新课程的教学要求，要运用好教材。要做到“删减、替换、补充”。，教材是为学生提供的案例。
教师在备课过程中，要注意理清教材的思路，把握教材的教学主题。在教学过程中，要以教材提供的教育主题为基础，引导学生去学习，去**。
2）转变教学观。新的课程改革，把关注人作为课程的核心理念，提出：“一切为了每一位学生的发展。
”第一．要变“目中无人”为有人。教师在教学过程中，要更新观念，一切为了学生的发展。要关注每一位学生情感、态度、价值观、能力的形成。
第二，变“重结论轻过程”为重视学生学的过程。新课程强调过程，强调学生探索新知的经历和获得新知的体验。教师的教学过程，要指导学生怎样学，通过什么方法学；不要把现成的结论强加给学生，要让学生用自己的眼光、方式来看待世界，允许学生有自己的看法。
2、遵循道德与法治课的教学理念。
1）帮助学生参与社会、学习做人。
品德与社会课程教学的核心是帮助学生参与社会、学习做人。教师在教学过程中，要关注每一个儿童的成长，发展儿童丰富的内心世界和主体人格，体现以人为本的现代教育价值取向。培养学生对生活的积极态度和参与社会的能力，使学生成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的人。
2）以儿童的生活为基础。
道德与法治课程教育意义在于对儿童生活的引导，用经过生活锤炼的，有意义的教育内容教育儿童。教师在教学过程中，所选取、引用的教育内容和形式要贴近学生的生活，反映儿童的需要，引导他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。
3、要追求教育的基础性和有效性。
儿童期是品德与社会发展的启蒙阶段，教师在教学过程中，要从儿童发展的现实和可能出发，要采用他们乐于和适于接受的生动活泼的方式，帮助、引导他们解决现实生活中的问题，为他们今后人格和谐发展与完善奠定基础。
4、改革教学方式。
教师要注意遵循品德与社会课程的基本教学理念，采取以客观社会为基础与学生为主体的灵活多样的教学形式。广泛采用活动型教学模式，引导学生在自主活动中自我体验感悟，**发现训练技能，养成习惯。
5、重视学生学业评价。
道德与法治评价目的是获得反馈信息，帮助教师改进教学，促进儿童发展，保证课程目标的实现，而不是对学生品德与社会性发展水平做终结性的评定，更不是利用评价结果对儿童进行比较与分等。因此，要从每个学生原有基础出发，尊重学生的个性特点，强调以鼓励为主的发展性评价。
五、教学进度计划。
2月第一单元做自尊自爱的人。
1. 关注自己的形象。
2. 依法维护尊严。
3月第二单元健康安全地生活。
1. 珍惜我们的生命。
2. 注意生活中的安全。
4月第三单元我们的生活真方便。
1. 各种各样的公共设施。
2.公共场所的文明。
3.为我们生活服务的人。
5月第四单元做聪明的购物者。
1. 这些东西**买。
2. 购物的学问。
3. 维护我们的合法权益。
6月第五单元做合理的消费者。
1. 我家的收入和支出。
2. 学会合理消费。
3. 勤俭节约是美德。
三年级道德与法治下册教学计划
2018 2019学年第二学期 一 学情分析。三年级班有学生12人，其中男生8人，女生4人。经过两年的学习和生活，学生在知识 能力 习惯养成等方面都有一定的提高。二 教学内容。本册教材有五个单元，总共有13课。第一单元的主题 做自尊自爱的人 第二单元的主题 健康安全的生活 第三单元的主题 我们的生活...
三年级道德与法治下册教学计划
一 学情分析。三年级学生在课堂上他们看来很活跃 很热闹，但是学生对问题的深入思考方面却非常缺乏，他们还处于儿童期，这一阶段是儿童良好品德的启蒙阶段，在情感态度 行为习惯方面都很幼稚，希望通过这学期教学，努力把他们培养成品德良好，乐于 热爱生活的儿童。二 教材分析。本教材以儿童社会生活为主线，注意与三...
道德与法治三年级下册教案
2.画画我们的社区。教学目标 1.态度和情感 培养愿意参加社区活动的情感，热爱社区 尊敬社区工作人员。行为和习。惯 能爱护社区的设施，激发学生对社区的热爱。2.过程和方法 通过社区生活交流，发现，体味社区人员提供的服务。3.知识和技能 认识社区环境 社区设施。4.活动准备 发调查表 在大人的带领下参...