《 hello ! 第一单元导学案。
年级组： 三年级学科： 英语主备人：饶相梦。
学习内容：《 hello ! p 7-11课时安排： 共2课时第二课时
1、 学习目标：
1.能听说认读有关文具的五个词汇 crayon、 pencil、 pen、 eraser、 ruler
2.通过指令，练习运用以上单词。
学习重点： 有关文具的五个词汇 crayon、 pencil、 pen、 eraser、 ruler的学习，并用英语介绍文具。
学习难点： 较准确读出各单词，尤其是crayon，eraser 两个单词的发音。
学具准备1.学习课件：2.本课相应的文具（实物）和教师卡片。
3．学生用卡片：
学习过程：
1 热身、复习 (warm-up/revision)
（1）师生共唱英语歌曲 “hello”
（2）请几名学生带上sarah, wu yifan等人物的面具或头饰，表演见面打招呼或自我介绍用语。
3）游戏游戏为“听声音，识朋友”。
4）将学生分为小组，可2—4人一组练习自我介绍用语。
2 呈现新知 (presentation)
（1）利用课件呈现新知。
小棕熊打开书包，一一拿出蜡笔、铅笔、钢笔、橡皮、尺子，边拿文具边说英文crayon, pencil, pen, eraser, ruler。文具展示出来后停留在画面上，不消失。
（2）学习新知。
在初步了解新知后，教师给学生出示文具，教新单crayon, pencil, pen, eraser, ruler。学习时，如果遇到有的学生能力较强，可充分发挥学生的潜能，在老师指导下由学生学习学生检查学生。
（3）游戏 show me your…
教师说单词，如pencil 一词，教师边说show me your pencils. 边示范。这样，用同一种方法练习其他4个单词。
（4）让学生听录音，跟读 let’s learn 部分的单词， 并要求学生用手指着单词来认读，力求做到“眼、口、手、心、耳”的综合运用。
3 趣味操练 (practice)
（1）小组竞赛。
将学生分为两大组，每组每次选一名选手上讲台前，一个学生先看一下某张卡片，记住上面画的是什么。将卡片画面扣在桌子上， 让另一名学生猜卡片画的是什么。 “an eraser?
” a ruler?” a pencil?” a pen?
” a crayon?”
如果猜对了，第一位学生答 “yes”，如果没有猜对，第一位学生答 “no”
（2）猜词游戏。
继续小组竞赛，将crayon, pencil, 等文具放在一个大盒子里，请一名学生选一种文具，攥在手中放于背后，让其他学生猜是什么，猜对者为小组赢得一分。
4、 扩展性活动 (add-activities)
将学生分为两大组，每组各派一个选手，教师说词，选手快速跑到讲台找到所听词的**，并举区**大声读出，这样即为胜利，为本组加一分。
情景交流。 ）1、欢迎新同学时应该说：
）2、别人向你的姓名时应该说：
your name name’s tom
）3、别人向你道别时应该说：
you 小小翻译家：
to school
your bag
your book
学习收获：通过这节课的学习，我掌握了
三年级英语导学案
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