2016-2017学年上学期三年级语文备课组工作计划提要：正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定课文，能复述课文，会分角色朗读课文。学会默读，做到不出声不指读。
自。一、本组成员：z
二、学科发展现状分析。
（一）能力训练重点：
1、积累与运用：着重考查认清字形、读准字音、理解词义、积累和运用常见古诗文的能力。
2、阅读：着重考查在“为了获取信息的阅读”、“为了获得文学体验的阅读”和“为了完成任务的阅读”三种情境中，学生“提取信息”、“形成解释”和“整体感知”的能力。下面将结合“阅读”部分的典型题目来做具体分析。
3、习作：考查学生围绕给定的话题介绍事物或记叙事情，通顺连贯地表情达意的能力。“小作文”从“内容结构”、“语言表达”和“书写及标点”三个分项考查学生在介绍事物上的表现；“大作文”从“选择材料”、“组织材料”、“语言表达”和“书写及标点”四个分项考查学生在叙述事情上的表现。
（二）阅读教学要求：
（1）正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定课文，能复述课文，会分角色朗读课文。学会默读，做到不出声不指读，逐步做到边读边思考，能对课文中不理解的地方提出疑问。
（2）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语意思。能借助字词典和生活积累理解生词意思；注重词语的运用和积累。
（3）能联系上下文理解词句意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能抓住段中的重点句，理解自然段内容。
（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，初步把握课文主要内容，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，感受作品中人物的喜怒哀乐，并能与他人交流自己的阅读感受。
（5）体会逗号、句号、感叹号的不同用法，学习冒号、引号的一般用法。
（6）积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料，背诵优秀诗文50篇。课外阅读总量不少于40万字。
（三）重点训练项目：
1、联系上下文理解词语和句子的意思；
2、把握的主要内容，体会表达的思想感情；
3、初步学会默读，养成良好的默读习惯；
4、积累课文中的优美词语、精彩句段。
三、主要工作与措施。
（一）培养阅读习惯，打好阅读基础。
1、培养阅读兴趣，养成良好习惯。
2、注重基本功训练，打好阅读基础。
⑴加强词语训练。
⑵加强句子训练。
⑶加强段的训练。
（二）教给阅读方法，培养阅读能力。
1、抓好常规课堂，教给阅读方法。
⑴上好预习课，教方法。
⑵上好阅读课，教学法。
2、提高阅读品质，培养阅读能力。
（1）坚持“以读为本”，引导学生学会“读书”。
（2）尊重学生的情感体验，引导学生学会“思考”。
（3）培养学生的问题意识，引导学生学会“提问”
（4）培养良好的学习习惯，引导学生学会“积累”。
（5）培养学生的语文实践能力，引导学生学会“应用”。
（三）打好习作基础，培养习作兴趣。
1、教学策略：文从字顺，宁短勿乱，夯实基础。
2、基本步骤：根据编写意图和教材特点，以及三上学期的试教探索，本册习作教学提出两条基本路径。
（1）激趣动情，例文引路，读议明法，由仿到创。
（2）以旧迎新，激活思维，快速起草，读议例文，比较修改。行事安排表。
三年级语文备课组活动安排表。
时间周次内。
容程序主题交流或讲座内容。
1 第一次活动第。
一、二单元分析。
**主讲集体讨论个人修改。
进行单元教材分析，明确单元目标要求及设计意图。
5第二次活动第三单元分析。
zz主讲集体讨论个人修改。
进行单元教材分析，明确单元目标要求及设计意图。自。
三年级上学期语文上册备课组活动总结
为了创造一个比较好的教学实例及教学模本供集体采用，加强我校教师之间的合作与交流，提高教师的合作 的精神，促进我校基础教育课程改革向纵深发展，实现教学效果的最大化。本期我校语文教研组以聚焦课堂，改进教学行为，提高课堂效力，提升教师专业化发展水平为指导思想，开展了本组全体教师集体备课活动，现对本次活动开...
初三语文备课组上学期工作计划
今年，初三语文备课组按照市教师发展中心和语文教研组教学工作要求，将进一步贯彻落实 小组合作顺学而教 的课堂教学改革，继续把提高课堂教学效率作为中心工作。充分发挥备课组的作用，有计划 有步骤 有实效的进行集体备课活动，扎扎实实地开展语文教学研究，促进教师业务素质的提高和业务能力的发展。同时作好中考前的...
初三语文备课组上学期工作计划A
工作计划 单位。部门。日期 年 月 日。初三语文备课组上学期工作计划。今年，初三语文备课组按照市教师发展中心和语文教研组教学工作要求，将进一步贯彻落实 小组合作顺学而教 的课堂教学改革，继续把提高课堂教学效率作为中心工作。充分发挥备课组的作用，有计划 有步骤 有实效的进行集体备课活动，扎扎实实地开展...