module 1 greetings unit 1 i'm sam
学习目标】1、能听懂、会说、会读i、am、hi、hello、goodbye、bye-bye这些单词。
2、学会使用打招呼用语hello/hi及学会用英语介绍自己。
**新知。活动一。
利用课堂活动练习对话 hello,i’m...
活动二。**，**车的方式练习单词hi、hello、goodbye、bye-bye。
活动三。小组朗读课文比赛。
活动四。让学生用自己的真实名字表演本课的对话。
练一练。1、 英汉连线。
1. hello ,i’m sambye-bye
sammodule 1 greetings unit 2 how are you ?
学习目标】1、能听懂、会说、会读good、morning、how、are、you、fine、thank这些单词。
2、能听懂并说出句型how are you?及其回答i’m fine,thank you.并能和别人进行对话练习。
**新知。活动一。
做游戏、利用课堂活动练习对话 how are you? 及其回答i’m fine,thank you.
活动二。**，**车的方式练习单词good、morning、how、are、you、fine、thank
活动三。完成课本活动3，听录音，连线。
练一练。1、 找答语。
are yougood morning.
2. good morningi’m fine,thank you.
module 2 introductions unit 2 what's your name?
学习目标】1、能听懂、会说、会读what、is、your、name、afternoon、mr。
2、能听懂、会说句型：good 's your name? i'm …
并能在情景中自然的运用所学句型与同伴进行交流。
**新知。活动一。
**操练句型good 's your name? i'm …
活动二。1、**练习单词、your、name、afternoon、mr。
2、创设情境，练习句型。
a：good morning, i’m …
b：good morning, …
a：what's your name？
b：i’m …
活动三。完成课本活动3,听录音，连线，4，学唱歌曲。
练一练。1、找答语连线。
morningi’m sam.
are yougood morning.
your namegood afternoon,wangyong
afternoon,lipingi’m fine,thank you.
module 3 classroom unit1 point to the door
学习目标】1、学生能听懂、会说、会读point、to、sit、down、please、stand、up、
the、door、window、blackboard、bird、tweet、.
2、能够听懂、会说stand to the to the… 句型。
活动一。1、以chant的形式练习。
door door door ，point to the door 。
window window window，point to the window。
blackboard blackboard ,point to the blackboard。
2、按照老师指令，练习“stand up !”和“sit down! ”
活动二。1、听录音，跟着节奏练习活动1。
2、找几组学生分角色读课文。
活动三。完成课本活动3,4、做游戏，“我说你做”，请学生根据老师的指令做动作。
练一练。连线。
to the door指着窗户。
to the window。 指着黑板。
to the blackboard。 指着门。
up坐下。down起立。
module 3 classroom unit 2 point to the desk
学习目标】1、能听懂、会说、会读desk、chair。
2、能够听懂stand up. sit down. 和point to…三个指令性短语的意思，并做出相应的反应和动作；
通过指认和认读window、door、blackboard、bird、desk、chair等实物及**，在老师的帮助下灵活运用，指认身边的实物及**。（重难点）
活动一。1.做游戏，“我说你做”，练习stand to…请学生根据老师的指令做动作。
活动二。2.学习新单词desk、chair，利用多种形式操练。
活动三。1.小组合作自学，理解课文大意。
2.找学生试着复述课文内容。
活动四。1.完成课本活动3,听录音，圈出你听到的**。
2.完成课本活动4，学唱歌曲。
3.做游戏，练习point to…。
练一练。连线。门 窗户。
椅子。书桌。
小鸟。module 4 colours unit 1 it's red
学习目标】1、能听懂、会读、会说red、yellow、blue、green、black这些单词并能看到带颜色的物品说出表示颜色的单词。（重点）
2、掌握本课句型：hi, i’m a chameleon./it’s chameleon./now, i’m blue/red…/it's red….（难点）
活动一。1.利用彩色卡片学习red ,yellow ,blue,green,black.
活动二。1.利用彩色卡片学习it’s red/blue/yellow/..等句型。然后以多种形式操练句型。
2.让学生画一个小动物，然后涂色，让学生拿起**展示给大家看，并用it's ….描述**。
活动三。1.小组合作理解并翻译课文大意。
2.几组学生分角色读课文。
活动四。完成课本活动3，指着气球让学生说it's red /blue/yellow/green/black.
练一练。黑色的。
兰色的 黄色的。
红色的。black绿色的。
module 4 colours unit2 it's a black dog
学习目标】1、要求学生能听懂、会说、会读dog、cat、cap三个单词。（重点）
2、能够用英语描述身边物品的颜色。it's＋a/an＋颜色＋某物（单数）。（重难点）
活动一。通过游戏“look and guess”带领学生复习上节课所学的颜色。
活动二。通过**学习新单词，dog、cat、cap，练习新句型，it's a blue dog. green.
it's a green cat. yellow. it's a yellow cap.
活动三。结合生活实际，利用以前学过的单词，如（黑板，桌椅，门窗）练习本课主要句型。
例如：it’s a yellow desk. it’s a green a blue chair.
练一练。's a blue dog它是一只绿色的猫。
's a green cat它是一只黄色的帽子。
's a yellow cap它是一只兰色的狗。
module 5 numbers 1—12 unit 1 how many?
学习目标】1、要求学生基本能听懂、会说、会读many、one、two、three、four、five、six、seven、eight等词汇。（重点）
2、会运用how many＋可数名词复数？询问物品的数量。（难点）
外研社英语三年级上册《Howoldareyou》教案
外研社英语三年级上册 how old are you 教案。基本能听懂 说出并读出how old are you？语言结构，并能运用im 数词。的语言结构进行回答。同时，能用im 数词，too.的语言结构表示对相同年龄的附和。熟练掌握词汇look。学唱歌曲im ten.教学重点 how old ar...
外研社三年级英语上册教案
三年级上册英语教案。一 教材分析。本册教材分为六个单元，还有两个复习单元。word list是本学期的所有单词，不常用单词用星号标出，不要求掌握。希望学生结合语用和语词的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的能力。课文呈现了一些新的语法内容，但不要求讲解，更不要求学生掌握，只是要求初步运用这些语句。二...
外研社英语三年级上册短语
三年级上重点短语。module 1 1.be hungry饿了。2.in the uk在英国。3.be hard easy for 对。难 简单。4.a knife and fork 一副刀叉。5.fast food快餐。6.use my hands 用我的手。7.chinese fast food...