1．给下列标红色字体的字注音。
差使（ ）狼藉（ ）簌簌（ ）亏空（ ）
妥贴（ ）迂腐（ ）擦拭（ ）颓唐（ ）
不能自已（ ）琐屑（ ）背乡离井（ ）懵懵懂懂（ ）
陨落（ ）没（ ）轻蔑（ ）喋喋不休（ ）
荆棘（ ）火钵（ ）忸怩（ ）叱骂（ ）
隘口（ ）鼾息（ ）厮守（ ）参天（ ）
嗫嚅（ ）狞笑（ ）扯淡（ ）忿忿不平（ ）
2、重点词语积累。
交卸狼籍妥贴颓唐触目伤怀不能自已。
琐屑俯拾皆是唾手可得懵懵懂懂寄人篱下迎养
盈眶简陋陨落宿营轻蔑讪笑。
呆若木鸡喋喋不休文质彬彬顽固不化典押荆棘。
天伦忸怩凌侮叱骂隘口蹲踞。
荒莽山巅些微蝉翼鼾息窒息。
厮守遮蔽参天无所事事心弦凄凉。
嗫嚅安分守己萧条世故凄楚愤慨。
狞笑寻欢作乐肆无忌惮鸡犬不宁鲁莽俏皮。
南腔北调作揖生吞活剥造谣生事。
3．仿照画线句的句子，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
4．给下边一则消息拟写标题，不要超过10个字（不含标点。）
根据新华社长沙5月23日电湖南长沙、株洲、益阳等地近日发现伪造的“北戴河”邮票，**已介入调查这次大规模的倒卖、销售、使用假邮票事件。截至21日，株洲已查获伪造的“北戴河”邮票1300多枚。邮政部门提醒说，可从三个方面辨别“北戴河”邮票的真假：
一是看光泽。真邮票使用的是荧光油墨，假邮票使用的则是常规油墨，将真邮票放在荧光灯下一照，荧光很明显，假邮票则相反。二是看颜色。
真邮票上的海水颜色较深，假邮票上的海水颜色浅得多。三是看字体清晰度。真邮票上字体印刷等清晰规范，假邮票则比较模糊。
5．请选择你喜爱的古诗词中的名句来表达自己对崇高人生理想的追求，并写明出处或作者。
6．读下面的话，使你联想起哪些古诗句描绘的意境，请至少写出两联。
母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己儿子的回来啊！然而这个儿子却始终没有回去，一直到母亲离开这个世界。
7．阅读下面一段文字，修改其中语病。（标明序号并写出修改后的句子）
①写日记的一个好处是能留下自己成长过程中的点点滴滴。②我保持写日记的习惯已经近八年，③这厚厚的一摞日记是我的财富。④偶尔翻看以前的日记，⑤我感慨很多。
⑥虽然日记里不乏无病呻吟，⑦也有不少狂妄的长篇大论，⑧并且更多的是对平凡生活的感受，⑨对自我的反省和鼓励。
abc8．下列各句中，标红色字体的成语使用有误的一项是（ ）
a．你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得一笔什么赔偿费了。
b．诗人以匠心独运的杰出才能，为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的夜泊图画。
c．当鼓声戛然而止的时候，世界出奇的寂静。
d．李望水当时不在场，对这件事的经过一窍不通，你们就不要再问啦。
9．下列各句中，有语病的一句是 （
a．两岸的豆麦和河底的水草，夹杂在水气中扑面的吹来。
b．日本军国主义者侵略中国，犯下的种种惨绝人寰的暴行，也已永远刻在历史的耻辱柱上。
c．花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
d．我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。
10．仿照标红色字体的句子，续写一个句子，与画线的两个句子构成语意连贯的排比句。
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地。
11．填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是 （
事实上，水是一个整体，河流只是水的一个成长阶段，（1） ，2），河流只有在抵达海洋的那一瞬间才算完成它的生命过程。水的成长方式从开始便呈现出智慧的思考，（3） 。
a．（1）就像人要分幼年青年和老年一样。
（2）河流只有长到海洋那么强壮时才算成熟。
（3）即如何使弱小的个体变成强大的整体。
b．（1）只有长到海洋那么强壮时才成熟。
（2）就像人要分幼年青年和老年一样。
（3）即如何使弱小的个体变成强大的整体。
c．（1）就像人要分幼年青年和老年一样。
（2）河流只有长到海洋那么强壮时才算成熟。
（3）即如何由强大的整体包容弱小的个体。
d．（1）只有长到海洋那么强壮时才算成熟。
（2）就像人要分幼年青年和老年一样。
（3）即如何由强大的整体包容弱小的个体。
12．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海。
文学（文体）常识
1．朱自清，原名___字___号___他被***同志称颂为“表现我们民族的英雄气概的爱国知识分子。”他是我国现代学者、民主战士。他的散文以文笔洗炼、语言秀丽著称。
作品有诗文集散文集和等。收在《朱自清文集》里。《背影》是回忆性的散文。
2．《背影》涉及到的作者的家境和行踪可以画一幅简图，此图为。
3． 《背影》共___次写到父亲的背影，第一次是通过写的，第二次是通过写的，第三次是通过写的。
4．《永久的悔》作者___当代___家，著有散文。
5．《永久的悔》有一条外**索又有一条内**索。
6．《铁骑兵》有一条叙事线索，它是。
7．《铁骑兵》作者现代原名重要作品有。
8．《苏珊·安东尼》选自作者是___国作家，苏珊·安东尼是美国运动第一人。
9．《苏珊·安东尼》有一条叙事线索。
10．艾青，原名___2024年生，浙江___市人。作品有诗集《大堰河长诗火把》等。他的成名作和代表作是。
11．席慕容，2024年生，名字全称是穆伦·席连勃，意为浩荡的大江河。“慕容”是“穆伦”的音译，她是___族女诗人。她多写爱情、__乡愁，写得极美，清新、易懂。
她的第一本诗集是。
12．纪弦，2024年生，原名曾用笔名___是台湾诗坛三位元老之一，__派诗歌的倡导者，主要作品集有等等。
13．《长城谣》是一首咏物抒怀、反观历史的___诗。主体意象是但诗中也有对___的思恋；抒情主线是但诗中也有对。
14．《一片槐树叶》是借物抒情，借一片槐树叶尽情抒发了之情。
15．《日出》选自全剧共四幕。《日出》以。
16．曹禺，本名剧作家，主要作品有。
17．《钦差大臣》选自。
18．果戈理的作品有。
19又称活报剧，是一种反映的短小活泼的戏剧样式，因常在街头演出而得名。这种剧具有很强的。
20. 《致空气》的作者是2024年生于北京，祖籍___20世纪50年代即为有影响的青年诗人，现任中国作协主席团成员。当代诗人。
他是中国代诗人。这首诗借这个意象，抒发了诗人对一种“无所不在的事物的感受，给人以无尽的联想。本诗从体裁上看是诗；主要运用了的艺术手法写成。
课内阅读精华。
阅读下列课文选段，回答文后问题。
一。我说道：“爸爸，你走吧。
”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地到铁道边，慢慢身下去，尚不大难。可是他过铁道，要上那边月台，就不容易了。
他用两手___着上面，两脚向上他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。
我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：
“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走上几步，回头看见我，说：
“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
1．在文中横线处应填的适当的动词是：
2．文中先后两次写了“我”流泪，分别表现了“我”什么样的思想感情？
3．选出能表明上文所写事情内容的小标题。（
a．父子情 b．父亲的背影 c．惜别 d．买橘送别。
4．作者在写父亲的背影时分别描写了他的：（
a．衣着、动作、心理 b．衣着、动作、体态
c．语言、心理、动作 d．语言、动作、体态。
5．选出对“心理很轻松似的”一句理解正确的一项。（
a．因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意，所以感到很轻松。
b．因为买回了橘子，身上的泥土扑打得干干净净，所以感到很轻松。
c．因为能让儿子坐到车上吃橘子，所以感到很轻松。
d．因为把橘子都交给了儿子，所以感到很轻松。
二。阅读《致空气》最后一节诗，回答问题。
①踪迹难寻又无所不在
②厮守身边却默无一语。
③影子会有离开的时候。
④你从不离开我，我也离不开你。
⑤永不分离，永不分离，到最后的一息。
1．第①句与前面哪一句诗照应？起什么作用？
2．第②句中点的“却”字，起到了什么作用？
3．③④两句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
4．第⑤句表达了诗人什么思想感情？
三。青工岂有此理！
汉子 （少顿，睁视）来呀！（又一鞭）
青工鞭子放下来！（挺身欲前，为左右两人所阻）
汉子请你少管闲事。（怒）
青工我偏要管！（一跃上台）快放下！
汉子是我的姑娘。用不着谁来管。
青工我们都是一样穷苦的人，用不着谁来欺侮谁。
汉子在这世界上，谁能养活她，谁就有权利使用她，朋友，你年纪轻轻，还不懂得这个道理哩！
青工这是你拿鞭子打人的道理吗？在这世界上不应该有这种人吃人的道理！
汉子什么？“不应该”，“人吃人”，我可顾不到这许多。
（汉子又举鞭子欲打）
青工放下你的鞭子！
汉子办不到。（观众乱叫“打呀，打这不讲理的老头子！”）
青工你偏要你办到。
（两人扭在一起，打了起来，鞭子掉在地上，青工叉住汉子的喉，推倒在木箱上。观众叫好）
青工你说，你还敢用鞭子打人么？
甲叫他说，再敢用鞭子打他的姑娘么？
（汉子不应，直瞪着两眼发痴，惊泣着的香姐走近青工）
香姐好先生，请你放了他吧！
青工这畜生，我非教训他一顿不可。
香姐请放了他吧！这不是他的错。
青工不是他的错？这样狠毒地用鞭子打你！
香姐 （悲伤）是的。
青工他把你当畜生看待，你还替他说好话。
香姐不是说好话。
青工 （放开手）这么讲？姑娘，我说，究竟是怎么一回事呢？可以让我们探听一个仔细么？
1．这个选段中谁和谁产生了矛盾冲突？他们的冲突是怎么产生的？又是怎么发展的？
2．根据这个片断中青工的言行，分析出他的思想性格。
3．根据这个片断中汉子的言行，分析出他的思想性格。
4．选段中香姐为什么对青工说：“请放了他吧！这不是他的错”？你觉得汉子有错吗？为什么？
5．选段中最后画横线的台词，在戏剧结构上有什么作用？
四。樵夫，别砍那棵树！
一根树枝也别碰！
我年轻时它遮蔽过我，现在我得保护它。
这树是我先祖亲手。
种在他的小屋边，樵夫，让它立在那儿，你的斧头别伤了它！
那棵熟悉的老树，它的光荣和名声。
已传遍各处，你还要将它砍下？
樵夫，别砍了！
它的根已在土里扎固；
哦，别砍那棵老橡树，它现在已是参天的大树！
1．为什么“别砍那棵树”？用上面的诗句回答。
2．诗中与“樵夫，别砍那棵树！”意思相同的句子有哪些？诗人为什么要用不同的句子反复表达这个相同的意思？
3．上述诗句表达了诗人对树什么样的思想感情？
课外拓展阅读。
阅读下列语段，回答文后问题。
一。鲁迅自传。
鲁迅 鲁迅，一八八一年生于浙江之绍兴城内姓周的一个大家庭里。父亲是秀才；母亲姓鲁，乡下人，她已自修到能看文学作品的程度。家里原有祖遗的四五十亩田，但在父亲死掉之前，已经卖完了。
这时我大约十三四岁，但还勉强读了三四年多的中国书。
因为没有钱，就得寻不用学费的学校，于是去南京，住了大半年，考进了水师学堂。不久，分在管轮班，我想，那就上不了舱面上，便走出又考进了矿路学堂，在那里毕业，被送往日本留学。但我又变计，改而学医，学了两年医，又变计，要弄文学。
于是看些文学书，一面翻译，也作些**，设法在刊物上发表，直到一九一○年，我的母亲无法生活，这才回国，在杭州师范学校作助教，次年在绍兴中学作监学。一九一二年革命后，被任为绍兴师范学校校长。
但绍兴革命军的首领是强盗出身，我不满意他的行为，他说要杀死我了，我就到南京，在教育部办事，由此进北京，做到社会教育司的第二科科长。一九一八年“文学革命”运动起，我始用“鲁迅”的笔名作**，登在《新青年》上，以后就时时作些短篇**和短评；一面也做北京大学，师范大学，女子师范大学的讲师。因为作评论，敌人就多起来，北京大学教授陈西滢开始发现这“鲁迅”就是我，由此弄到段祺瑞将我撤职，并且还要逮捕我。
我只好离开北京，到厦门大学做教授；约有半年，和校长以及别的几个教授冲突了，便到广州，在中山大学做了教务长兼文科教授。
又约半年，国民党北伐分明很顺利，厦门的有些教授就也到广州来了，不久就清党，我一生从未见过有这么杀人的，我就辞了职，回到上海想以译作谋生。但因加入自由大同盟，听说国民党通缉我了，我便躲起来。此后又加入了左翼作家联盟，民权同盟。
到今年，我的一九二六年以后出版的译作，几乎全被国民党所禁止。
我的工作，除翻译外，及编辑的不算，创作的有短篇**集二本、散文诗一本，回忆一本， **集一本，短评八本，《中国**史略》一本。
1.给下列加红字注音：
勉强陈西滢( )祺( )
逮捕通缉 (
2.结合你所知道的情况，谈鲁迅为什么要弃医从文？
3.为什么鲁迅“作评论，敌人就多起来”?
4.在鲁迅作品中，以童年的学习、生活为题材的有哪些作品？以留日期间感受为题材回忆老师、朋友的有哪些作品？(最少三篇)
5.“约半年，和校长以及别的几个教授冲突了”，原因是什么？
6.“我一生从未见过有这么杀人的，就辞了职”，鲁迅是害怕了才辞职吗？
7.鲁迅《自嘲》诗中有“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”两句。结合自传，谈谈你的理解。
8.鲁迅因加入自由大同盟，而遭到国民党的通缉，他便“躲了起来”，可是后来又加入了左翼作家联盟、民权同盟，这是为什么？
八年级下期中练习
期中模拟练习。一 选择题。1 要使有意义，字母x必须满足 a x 1 b x 1 c x 1 d x 1 2 下列等式不一定成立的是 a.b.c.d.3 用配方法将方程x2 6x 11 0变形为 a x 3 2 20 b x 3 2 20 c x 3 2 2 d x 3 2 2 4 能证明命题 是实...
八年级语文期中模拟练习
期中模拟练习。一 基础知识 16分 1 下列红字中注音不正确的一项是 2分 2 下列词语书写有错误的一项是 2分 a 咀嚼妩媚凋落崎岖b 眷恋蜿蜒遐想纳罕c 茑萝凫水窜腾徘徊d 皎洁弥散贪婪迂回。3 下列对词语理解不正确的一项是 2分 a 畸变 由于某种原因，事物变得和正常的或设想的情况有差异。b ...
八年级下期中模拟卷 二
一 选择题 本题有10小题，每小题3分，共30分，请选出每小题中一个符合题意的正确选项，不选，多选，错选，均不给分 1 在二次根式中，字母的取值范围是。abc.d.2 下列语句中，不是命题的是。a.若两角之和为90，则这两个角互补 b.相等的角是对顶角 c.同角的余角相等d.作线段的垂直平分线。3 ...