期中模拟练习。
一、基础知识：（16分）
1．下列红字中注音不正确的一项是（）（2分）
2、下列词语书写有错误的一项是（）（2分）a．咀嚼妩媚凋落崎岖b．眷恋蜿蜒遐想纳罕c．茑萝凫水窜腾徘徊d．皎洁弥散贪婪迂回。
3、下列对词语理解不正确的一项是（）（2分）
a．畸变：由于某种原因，事物变得和正常的或设想的情况有差异。b．瞩望：远远地看。
c．心惊肉跳：形容担心祸事临头而心神不宁。
d．魂不守舍：原指人的灵魂离开了躯壳，这里形容精神恍惚、心神不定。4．填写关联词语最恰当的一项是（）（2分）
我们年纪都相仿，（）论起行辈来，（）至少是侄子，有几个还是太公，（）他们全村都同姓，是本家。a．却并且因为b．但然而而。
c．但却因为d．然而而因为。
5．平桥村之所以“在我是乐土”，对其原因分析不正确的一项是（）（2分）a．我在这里是公共的客，可以得到优待。b．我可以免念《诗经》之类难懂的书。
c．可以钓虾放牛，体验到许多乡间生活的乐趣。
d．我可以在外祖母家里有更多的时间陪母亲，而且能吃上许多好吃的东西。6、调整下列一段文字，正确的序号是（）（2分）
有的在地下穴居，如蚯蚓；有的生活在冰天雪地的两极，如白熊、企鹅；有的生活在干旱的热带，如非洲的龟甲草和光棍树。
地球上各种各样的生物共有200多万种，这些生物就大小而说，有的很大，如巨杉，最高达142米；海洋的鲸，最大的体重32万斤。
自然界包括生物和非生物两类，有生命现象的叫生物，如动物、植物和微生物；无生命现象的叫非生物，如空气、水和岩石。
就生活环境来说，有的生活在水里，如莲、海带；有的生活在荒漠，如仙人掌；有的在天空翱翔，如老鹰。
有的很小，只有用显微镜才能看到，如结核杆菌，2000到4000个排列起来能同时穿过一个针眼。
a．②④b．③②c．③②d．②③7．选出语意不明的一项（）(2分)
a．通过阅读，我们可以从中看到作家对艺术的经验和感悟。
b．这段江南水乡的童年生活经历，不仅铭记在作者的心里，也会给读者留下深刻的印象。
c．西北汉子的安塞腰鼓，带给我们力量的奔腾，生命的升华。d．艺术和美就蕴含在孩子的童稚活动中。8．请你模仿这个句式写一句话。（2分）
假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞。假如我是个画家，我就要用各种彩色，点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。阅读理解：
一）社戏（节选）（20分）
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家＿＿＿下船，双喜＿＿＿前篙，阿发＿＿＿后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经＿＿＿开船，在桥石上一＿＿＿后几尺，即又上前出了桥。
于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水汽中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔夫。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
1．“月色便朦胧在这水汽里”一句中的“朦胧”是（）词，“这朦胧的橘红的光”一句的“朦胧”是（）词。（2分）
2．段①中的划线句从刻画人物的方法看，属于＿＿＿描写。“说不出的大”，运用的修辞方法属于＿＿＿段②中的划线句从修辞方法看，属于＿＿＿该句运用的写作方法是＿＿＿4分）3．段①中的划线句的“大”字用得好，恰切地表现出特有的感觉。从文中我们可以体会到“我”的心情，请从下面的理解中选出正确的一项。
（）2分）a．离开母亲约束时内心无比的畅快和喜悦。b．愿望终于实现时内心无比的畅快和喜悦。
c．能和朋友们一起去看戏时的畅快和喜悦。d．能够自由地独自看戏时的畅快和喜悦。
4．为段①中的空白处选择正确的一组动词（）（2分）a．跳、磕、磕、点、拔、退b．跳、拔、拔、点、磕、退c．跳、点、点、荡、磕、退d．跳、拔、拔、荡、磕、退5．上题中动词表现力强，下面的理解中正确的一项是（）（2分）①这些动词表现了孩子们得以看戏的欢乐心情。②表现了农家孩子熟练的驾船技术和聪明能干。③表现了农家孩子对“我”的关怀和照顾。
④表现了农家孩子奋勇争先，各显其能。a．①③b．②④c．①②d．③④
6．第②段分别从听觉、视觉、味觉和嗅觉四个方面把景物写得具体生动，给人以身临其境之感，请分别列举相关的句子。（6分）听觉：视觉：味觉：嗅觉：
7．在第③段的描写中，“我”的心情是用文中的词语加以概括）。（2分）
二）欣赏生命（12分）
赵泽华。思考生命是从认识死亡开始的。
最初见到死亡，我还是个没有经历过痛苦的天真的小女孩儿。
一天，正在外祖父种满花草的院子里玩“扮家家酒”的游戏。我的小辫上插几朵蓝紫色的喇叭花。在忙着给自己准备午餐——将泥土裹在葡萄叶子里做“饺子”。
忽然，一阵惊天动地的哭声和悲怆的乐声传来，我愣了一下，飞快地跑出院子。一队长长的送葬队伍正缓缓从门前经过。小驴车嘎啦啦轧过石子路，车上停放着一口黑漆棺材，棺材顶部和四周堆放着素洁的花圈和用金银锡箔糊成的纸人纸马，还有一座精巧玲珑的纸房子和一架纺车。
后面跟着一大群身穿白粗麻布孝袍的男人女人和孩子，他们脚蹬白鞋，头戴孝帽、腰间系着宽宽的白带子，女人们用手帕蒙住脸，唱歌似的长一声短一声地哭泣。
我没有像其他小孩子那样追着队伍又喊又跳，就那么呆呆地站在路边，头上还插着几朵蓝紫色的喇叭花。这事过去很久，我都不能够忘记，那乐声里所诉说的生命的秘密和悲凉，是那么深那么痛地开启了我小小的心灵。
以后我长大了。在二十多年的生命里，先后目睹了外祖父、外祖母和母亲的死亡。他们三人是我最挚爱的亲人。母亲给了我生命，而外祖父、外祖母抚养了我。
他们都曾在病痛中挣扎良久，然后默默离去，没有留下一句话。但他们今生所给予我的呵护和爱是那么久远地深植在我的生命中。十几年过去了，留在我心底的依然是一份抹不去的痛楚。
⑻19岁，在一场车祸中，我也经历了死亡，曾在生与死织成的暗夜里挣扎了七天七夜。当时医生告诉惟一守候在我身边的弟弟说我随时可能死去。17岁的弟弟不知如何准备后事，他只是哭只是不相信，不吃不睡一直守在我的床前。
活过来以后才明白；死亡就是对这个世界毫无感知，没有爱没有恨没有快乐，当然也没有痛苦。由此也才彻悟：那爱那欢乐，连同痛苦也都是如此珍贵，因为它标志生命的存在。
⑽后来，我做了母亲。第一次在产院的育婴室门口看到那么多千姿百态的小生命。那些天使一样的婴儿，有的在安详地熟睡；有的挥舞粉嫩的小拳头大哭，好像在**没有经过他同意就把他带到这个世界上来。
站在那里我禁不住泪水盈盈：这些生动可爱的小生命不同于死亡带给我的，他们在我的内心深处激起一种真正圣洁美丽的感觉。我又开始问自己那个久已困扰的问题：
生命是什么？然后我对自己说：生命，就是从出生走向死亡的过程，这一过程有不同的量和质。
随着阅历和经历的增加，那种对于未知死亡的恐惧变得淡薄了，我已知道那是必然，死神同每一个人签约，没有人可以违约。但结局一样，过程却可以截然不同。我想要说的是，由于我对于生命的爱以及对生命越来越接近本质的认识，我的生命会变得单纯明净。
在学会奋斗的同时，我也得到了享受和欣赏生命的自然和美丽，而这些，多半与利欲和物欲无关，没有利欲和物欲的参与，我也照样获得许多快乐。
我喜欢秋夜，静听窗外风旋落叶的声音和秋虫的低吟，似乎听一份幽怨，又听一份安然。喜欢雪后初晴洁白的路和屋顶，喜欢听屋檐下雪水融化。滴落在松软的泥土里。
喜欢清晨一两声婉转悦耳的鸟鸣，好像整个世界都被唤醒并且变得清新。
喜欢贝多芬的《命运交响曲》，也同样喜欢《梁祝》小提琴协奏曲中那份美丽的忧伤。喜欢骑单车从高坡上飞快地下滑，让清爽的风柔柔掠过面颊将我的黑发向后高高扬起。尤其喜欢在窗外无声无息飘落细雨的时候，那细致晶莹的雨帘给我一种可以遮避的宁静和安全感，只开一盏台灯，让金黄的光晕暖暖地罩着我。
再放下白色纱窗帘，拥被读一本好书，那一刻真觉得做神仙的快乐也不过如此。
喜欢和爱人分饮一小杯红葡萄酒，喜欢把细长的手指插进他浓密的黑发，感受他的温柔和爱意，喜欢和他在寒冷的冬夜里静静相对，在卧室的书桌前，他读外文我读诗。夜深了，我会起身为自己也为爱人加衣，再端来一碟巧克力夹心饼，一杯清香的热茶。彼此相视一笑，那瞬间的美丽便是永恒了。
我并不在意世俗的名利和女人的虚荣，我只把握住实实在在的生活。⒄让我告诉你：拥有并懂得珍惜，这就是快乐美丽的人生了。
1、文章的开头仅一句话并自成段落，请你说说这样开头的好处。（2分）答：
2、“我”认为“死亡”和“生命”分别是什么？请你从文中找出原话写在下面。（4分）死亡生命3、请你说说第⑿段中“但结局一样，过程却可以截然不同。”一句话的含义。（3分）答：
4、第⒀、⒁自然段写的是“我”的喜好，从这种喜好中你认为作者表达了一种怎样的思想感情？（3分）答：
三）父亲的斧头（12分）
一把斧头完成的最后一道工序是淬火①。
父亲的习惯是把一把刚刚淬过火的崭新斧头钳起来，将斧头对准砧子后的那尖角，在那上面用力啃一啃，看这把斧头的钢口如何，它能否吃得动这铁。
正因为这样，那只砧子的尖角斧痕累累，刚刚削过的新痕泛着银白。而那把父亲才试过后用力抛在地上的斧头还很烫手，新斧头发着蓝光。
这时候，父亲瞅一眼躺在前面的斧头，一只脚踩在砧墩上，端起那只水烟锅，咕嘟咕嘟抽起烟来。而此时，我就能歇歇手，赶快离开打铁铺，跑到大门外边去。我始终想远离这丁当作响的日子，跑到外面的世界闯荡。
那时候我像一把刚刚打造好的斧头，准备磨快刃子，等待机会，狠狠砍生活两斧头。
一次，放了暑假，父亲要我给他搭下手，打造一批镰刀。满山遍野的庄稼都黄了，都在等待镰刀来收割。人们需要镰刀，庄稼更需要镰刀，金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。
父亲心里很着急。我不在乎这些，我想我的事。
我对父亲说，我不想打镰刀，我想去采药。我想像着采到了一**袋药。那时候我们那里的秦艽②正在卖着好价钱，我想自己挣回自己的学费。
我觉着打镰刀挺费事的。父亲并没有反对我去采药。他说，去吧，去**爱干的事。
其实，我不知道什么是我爱干的事。比如说父亲，打一把斧头，打一张镰刀，然后抽一锅水烟，睡时喝二两烧酒。这些他都肯定爱干，而且每样都干得从容不迫。
我呢？截止那一个秋天，还没有干成一件事。我总是喜欢想入非非。
我打定了主意去采药。我在离家二十里的山上转悠了三天就没有耐心了。别人总在低头工作，而我却怎么也找不到药，那些长在灌木中的药材总是与我擦身而过。
二十里外我似乎听到父亲锻打镰刀的声音。我想，那些刚刚打好的镰刀正被它的主人磨得锋利无比，一张张镰刀正伸向成熟的麦子。
父亲打完了镰刀，紧接着又开始打造斧头。父亲的斧头总是供不应求。
我垂头丧气地站在父亲面前，父亲一声不吭，他钳起一把刚淬过火的斧头，在砧子上狠狠啃了两下。
这时候，我确实该为我自己羞愧了。我不能眼看着自己这把刚出炉的斧头就这样白白地锈掉，然后当废铁处理掉。我总得好好用上两下子，砍出两道新印子。
父亲打造了大半辈子钢口很硬的斧头，不能败在我这把斧头上。
注刁①淬cuì火：把金属工件加热到一定温度，然后浸入冷却剂（油、水等）急速冷却，以增加硬度。②秦艽“jiāo草本植物，可入药。
1．标题“父亲的斧头”在文中有哪两层含义？（2分）答：
2．文中的“父亲”给人印象很深。结合全文，说说他是一个怎样的人？（3分）答：
3．文中的语言富有表现力，试从下列两句中任选一句，结合上下文作简要品析。（3分）①金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。答：
父亲一声不吭，他钳起一把刚淬过火的斧头，在砧子上狠狠啃了两下。答：
4．文章结尾说“我确实该为我自己羞愧了”，“我”为什么羞愧？”我”今后会怎么做？（4分）答：
三、作文。（40分）
题目：这事真让我＿＿＿
在日常学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰，或让你伤心、沮丧，或让你失望、后悔……请依据上述提示（不限于此范围），结合自己的切身体验，将题目补充完整，写一篇左右的文章。参***：一、基础知识：
1．d2．c3．b4．c5．d6．b7．a
8．例：假如我是个舞蹈家，我就要用最美的舞姿，表现出老师们课堂上循循善诱又充满活力的身影。（句式相同、言之有物即可）二、阅读理解：（一）
1．动词形容词。
2．心理描写夸张；比喻、拟人，以动写静3．b4．b5．c6．略。
7．沉静而又自失。（二）
1．用一句话自成段落开头有开门见山之效，能够紧紧抓住读者。2分。意思相近即可给分。
2．死亡：死亡就是对这个世界毫无感知，没有爱没有恨没有快乐，当然也没有痛苦。生命：
生命，就是从出生走向死亡的过程，这一过程有不同的量和质。（那爱那欢乐，连同痛苦也都是。
如此珍贵，因为它标志生命的存在。）4分。“死亡”与“生命”各2分。“生命”如果抄写的是括号中的内容也可得分。
3．死亡是人生的终结，这是谁也逃不掉的，所以说，每个人的“结局”是一样的，但是，生命的征途却是千差万别的，有的人在奋斗的同时，能够充分享受和欣赏生命和自然的美丽，有的人却被利欲和物欲所惑，迷失自我，丧失人性与亲情。3分。意思相近即可给分。
4．“我”从自己的亲身经历中感悟到了“生命”的意义，⒀、自然段便表达了“我”对生活的热爱，对生命的尊重，对亲情的欣赏。3分。意思相近即可给分。（三）
1．（2分）（父亲打造的）斧头；“我”（答出一点得1分）
2．（3分）善于教育孩子（1分），手艺高超，做事从容不追，干自己爱干的事（2分，答出一点得1分，答出两点即得2分）
3．①运用拟人手法（1分），形象生动地写出了麦子等待收割的情形（2分）。
抓住句中重要词语（如“一声不吭”“狠狠”“啃”等），分析父亲的形象或教育孩子的方式，言之成理即可。（3分）4．（4分）
第一问：没干成一件事；做事没有耐心；总喜欢想入非非。（2分，答出一点得1分，答出两点得2分）
第二问：踏踏实实做事；耐心地采草药；帮父亲打造斧头；专心学习等。（2分，根据文章内容合理想像，答出一点，言之成理即可）三、作文（40分）略。
八年级语文下期中模拟练习
1 给下列标红色字体的字注音。差使 狼藉 簌簌 亏空 妥贴 迂腐 擦拭 颓唐 不能自已 琐屑 背乡离井 懵懵懂懂 陨落 没 轻蔑 喋喋不休 荆棘 火钵 忸怩 叱骂 隘口 鼾息 厮守 参天 嗫嚅 狞笑 扯淡 忿忿不平 2 重点词语积累。交卸狼籍妥贴颓唐触目伤怀不能自已。琐屑俯拾皆是唾手可得懵懵懂懂寄人...
八年级模拟练习
4 下列各句句意明确 没有语病的一项是b a 只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安危和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。b 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟 这句话，写诗的适用，为文的也适用。c 对科学问题上的是非之争，不应采取压服的方式，尤其不能搞 一类的东西，历史上凡是这样做了的，没有一次有好结...
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八年级 下 数学湘教版期中考试试卷。一 选择题 本题共10小题，每小题3分，共30分 1 下列各式从左到右，是因式分解的是 a.y 1 y 1 1b.c.x 2 x 3 3 x 2 x d.2 解关于x的方程产生增根，则常数的值等于 a 1 b 2 c 1 d 2.3 商品的原售价为元，若按该价的8...