3、介绍时必须抓住以上各方面的特点——与别人不同的地方。请你说说你自己**与众不同。（小组讨论，互相启发后发言。）
4、小结并归纳习作要点：介绍一个人必须包括人物的年龄、性别、长相、性格、兴趣等多方面。还必须抓住以上各方面的特点——与别人不同的地方。介绍时必须按一定的顺序。
三）教师指导，口头作文。
1、课件出示词语供学生参考：
例如：外貌描写：红扑扑的小脸，脸蛋黑里透红，水灵灵的大眼睛，黑葡萄似的大眼睛，小而有神的眼睛，能说会道的嘴巴，樱桃似的小嘴；性格描写：活泼，内向，爱说爱笑，泼辣腼腆……
2、同学们先在小组内进行自我介绍，学生之间可以相互提醒、补充。（同学互相交流。）
3、小组将说的比较好的同学推荐到班级交流，相互评议，共同提高。教师适时点拨细节处理。
四）学生独立仿写练习。
1、学生自己画像，进行习作练习。教师巡视辅导。
2、选两三个同学的自画像通过大屏幕显示给大家**，请大家猜猜画的是谁，如果大家一看就猜出画的是谁，那就说明小作者画的画能抓住他自身的外貌等多方面的特征，予以表扬。如果猜不出，组织讨论，进行修改；接着再选几位同学介绍自己的草稿读给大家听，请大家猜作者是谁，方法同上。
五）总结：今天，同学们不光认识了一位新朋友，而且还学会了怎样把自己介绍给新朋友。请大家说一说介绍自己要抓住哪些特点？（学生回答问题。）
五、说板书。
习作2 我的自画像。
身材、性别、长相、年龄、表情。
爱好。兴趣。
我的自画像 苏教版三年级上册《习作2》教学设计
赶重羞 我的自画像。苏教版三年级上册 习作 教学设计。教学理念 新课程理念强调作文教学要注重发展个性，培养创新能力。习作课只有为学生提供广阔的习作空间，减少对习作的束缚，才能使学生表达出自己的真实感受，表达出创意和个性。新课程也倡导自主合作的学习方式，强调合作与交流在促进学生发展中的作用，本设计秉承...
苏教版三年级上册习作2 教案
第二讲这就是我。教学目标 1.能够让学生明白从哪几个方面介绍自己。2.引导学生画好自己的画像，突出主要的外貌特征。3.指导学生结合自己的主要外貌特征 性格和爱好写一段话。教学重点 能够让学生明白从哪几个方面介绍自己。教学难点 抓住主要的外貌。性格和爱好写一段话。a课。猜猜我是谁。1.我，全身灰色，脸...
苏教版三年级上册习作
三 明确要求，确定内容。1 确定内容。2 内容要求 今天我们就来试着写一篇作文。写什么呢 起床啦，刷牙啦，打电脑啦，和小朋友一起玩拉 什么都可以写。你准备写什么，仔细想一想。3 交流构想 小组内交流各自的写做内容，拓展思路。请同学们说说自己打算写什么内容。我们什么都可以写。只是在动笔的时候要想得更周...