扬州大学试题纸。
系___课程__发展心理学_（a）卷 2004-2005学年第_一_学期。
班级学号___姓名得分。
一、 名词解释：（20分）
1、 最佳有效期。
2、 临床法。
3、 依恋。
4、 性别认同。
5、 晶体智力。
1、 个体发展的快速期即将出现之前的一段时间，在这一时期教育效果最好。
2、 皮亚杰独创，观察法、实验法和测验法综合运用的一种方法。
3、 婴儿与主要抚养者间的最初的社会性联结，情感社会化的重要标志。
4、 对一个人在基本生物学特性上属于男或女的认知和接受。
5、 受后天社会历史文化、教育决定的智力。
二、 单项选择：（20分）
1、儿童心理学的创始人是b ）
a. 皮亚杰 b. 普莱尔 c. 冯特d. 霍尔。
2、在西方，最早对成年心理学进行研究的心理学家是精神分析学派的b ）
a、弗洛伊德b、荣格。
c、阿德勒d、艾里克森。
3、发展心理学研究设计最常用的方式是（ b ）
a.纵向研究 b. 横断研究 c. 纵向与横断相结合的研究 d. 追踪研究。
4、我国最早的儿童心理学著作是b ）
a、葛承训的《一个女孩子的心理》
b、费景瑚的《均一六个月心理的发展》
c、陈鹤琴的《儿童心理之研究》
d、黄翼的《儿童心理学》
5、“最近发展区”概念的提出者是。
a、维果茨基b、皮亚杰。
c、列昂节夫d、弗洛伊德。
6、儿童对具体问题可以进行逻辑运算，思维具有可逆性。此属于皮亚杰关于儿童心理发展的 （
a、形式运算阶段b、具体运算阶段。
c、前运算阶段d、感知运算阶段。
7、儿童身体发育的第一个高峰期是在。
a．0～1个月b．0～1岁、2岁。
c．3～4岁d．4～5岁。
8、不盲目服从权威，既考虑行为结果，又考虑行为动机。这属于皮亚杰儿童道德判断的( )a.自律道德阶段 b.道德判断阶段。
c.他律道德阶段 d.前道德判断阶段。
9、伙伴关系依从性的高峰期是在。
a、一、二年级b、三、四年级。
c、四、五年级d、五、六年级。
10、毕生发展观的提出者和主要代表人物是。
a.巴尔特斯b.皮亚杰。
c.艾里克森d.班杜拉。
11、第二反抗期中矛盾的焦点在于。
a、儿童对自身发展的认识超前，而父母认识滞后 b、儿童易接受新事物，而父母保守
c、父母的教育方式简单传统，儿童不满d、儿童生理发育迅速走向成熟，而父母不知道。
12、根据艾里克森的理论，影响青年期发展任务顺利完成的中心环境是。
a、家庭b、朋友。
c、父母d、学校。
13、多数妇女的更年期发生在。
a.35~40周岁b.40~45周岁
c.45~55周岁d. 50~60周岁
14、研究表明，短时记忆广度最大的年龄阶段是。
a. 小学 b. 高中 c. 初中 d. 大学。
15、少年儿童的游戏主要是。
a.象征的游戏b.互动的游戏。
c.实物游戏d.规则性游戏。
16、第二反抗期的主要指向是。
a.父母b.老师。
c.同伴d.兄长。
17、艾里克森认为人的心理发展源自与心理需求和社会要求之间的矛盾，称其为。
a.自我同一性b.同一性扩散。
c.同一性混乱d.心理·社会危机。
18、婴儿的思维属于。
a.直觉行动思维b.抽象逻辑思维。
c.形式运算思维d.具体形象思维。
19、青少年的思维发展水平属于。
a.感知运动水平b.前运算水平。
c.形式运算水平d.具体运算水平。
20、如果已知a≥b，小学儿童就能知道b≤a，这说明小学儿童的思维具有 （
a.反演可逆性b.类别系统化。
c.守恒性d.互反可逆性。
三、 多项选择：（20分）
1、广义的发展心理学主要包括。
a、个体发展心理学b、认知心理学。
c、比较心理学d、民族心理学。
2、纵向研究的局限性在于。
a.难以了解心理变化中各事件的因果关系。
b.样本信息容易丢失
c.所呈现的组间差异结果中可能会有不属于心理发展的因素。
d.延续时间长和反复测查，可能会影响某些被试者情绪，从而影响某些数据的可靠性。
3、婴儿动作的发展遵循如下规律。
a. 从不随意动作向随意动作发展。
b. 从整体向分化发展。
c. 从不自觉向自觉发展。
d.具有一定方向性和顺序。
4、老年丧失期中的“丧失”主要包括。
a、心身健康的丧失b、经济基础的丧失。
c、社会角色的丧失d生活价值的丧失。
5、第一和第二反抗期的共同特点是。
a.要求人格独立b.独立自主性。
c.新旧关系体制的转型 d.争取行为动作的自主性。
6、语言发展理论的主要派别有。
a.先天成熟理论b.后天学习理论。
c.文化历史发展理论 d.环境和主体相互作用理论。
7、为了延缓和改善老年人认知老化的过程，应该积极倡导和实施。
a、老年教育 b、体育锻炼 c、营养保健 d、认知训练。
8、制约儿童心理发展的基本因素，大体可以归纳为如下几类。
a．家庭教育因素b．学校教育因素。
c．遗传因素d．环境因素。
9、儿童采用的主要记忆策略有。
a、复述 b、组织 c、联想 d、背诵。
10、发展心理学研究的基本方法有。
a．谈话法b．临床法。
c．实验法d．观察法。
四、 简述题：（30分）
1、 发展心理学研究的基本原则。
客观性；特殊性、生态化；教育性。
2、 幼儿词汇发展的特点。
词汇数量不断增加、词汇范围不断扩大、词汇内容能够不断丰富、积极词汇增加。
3、 儿童记忆的培养和促进策略。
丰富知识经验；提高言语和思维水平；利用记忆特点，促进记忆进程；编织记忆之网。
4、 自我同一性症候群的特点。
扩散、延缓、完成、早期封闭。
5、 中年期的发展任务。
履行**的公民责任与社会责任；建立与维持生活；承受并适应中年期生理上的变化；同配偶保持和谐关系；帮助未成年人；与老年父母的密切关系；业余与休闲活动。
发展心理学试题
1.儿童心理学的创始人是 a.普莱尔b.格塞尔c.施太伦d.达尔文。2.通过分析儿童的绘画 日记 作文等以了解儿童心理的方法是 a.实验法b.测验法c.观察法d.作品分析法。3.在柯尔伯格的道德发展理论中，好孩子 定向阶段的特征是 a.对 或规则采取服从的态度，以免受到惩罚b.认为每个人都有自己的意...
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