冯特（wilhelm wundt，1832～1920）新心理学。
new psychology）
民族心理学（folk psychology）
构造主义（或结构主义）（structuralism）内省法（introspection行为主义（beh**iorism）
实验心理学（experimental psychology）实验法（experimental method）
自然观察法（naturalistic observation）
普通心理学（general psychology）、生理心理学（physiologicalpsychology）、学习心理学（psychology of learning）、认知心理学。
cognitive psychology）、发展心理学（developmental psychology）、社会心理学（socialpsychology）、人格心理学（personalitypsychology）、工业心理学（industrial psychology）、教育心理学（educationalpsychology）、管理心理学（managerial psychology）武德沃斯和施洛斯贝格（woodworth＆schlosberg，1954）变量（或变项）（variable）自变量（或自变项）
independent variable，简称因变量（或依变项）（dependent variable相关变量（relevant variable
无关变量（或无关变项）（irrelevant variable，简称额外相关变量（extraneous relevant variable）控制变量（controlled variable）
作业变量（task variable）实验环境（environment环境自变量（environmental independent variable被试者变量（或受试者变项）（subject variable）认知心理学（cognitive psychology讯息处理）（information processing）
观察法（observation method）、临床法（clinical method）、问卷法（questionnaire method）
刺激变量（或刺激变项）（stimulus variable）的确定。
及其呈现的方式，反应变量（或反应变项）（response variable混合设计（mixed design被试者内设计（或受试者内设计、单组实验设计）（within subjects design）定时系列设计（time serial design）
抵消实验条件的设计（reversal experimental condition design被试者间设计（或组间法）（between－subjects design）独立组设计（independent－groups design）
配对组设计（或对等组设计）（matched－groups design
共同作业（common task）亦称为先检验（或前测）（pretest）多自变量（或多自变项）（multiple independent variable）偶然误差（fortuitous error）或机误（chance error）系统误差（systematicerror）集中趋势（centraltendency）的集中量（或集中量数）（measureofcentraltendency）；表示离中趋势（variation）的差异量（measure of variation全距（或两极差）（range）四分差（quartiledeviation百分位数（percentile）方差（或变异数、变差、均方）（variance）统计假设（statistical hypothesis）
统计推理（或统计推论）（statistical inference）
统计检验（statistical test）又称显著性检验（test of significance）t检验（或t检定）（t test）就是分辨随机差。
异与自变量引起的差异的手段之—。当总体（或母体）（population）t分布（或t分配）（t distribution）
反应时间（或反应时）（reaction time，简称rt侦察试验（detection test
认知心理学（cognitive psychology
信息加工（或讯息处理）（information processing）
唐德斯反应时abc（dondersabcofreactiontime）或唐德斯三成分说（dodersthree components）唐德斯减数法（donders subtractive method）心理物理学方法（或心理物理法）（psychophysical method）
心理物理学（psychophysics）阈限（threshold）这个重要概念。阈限可分为二种，即绝对阈限。
absolute limen，简称al）和差别阈限（difference limen，简称dl极限法（limit method）又称最小变化法（minimal-change method）、序列探索法（method of serial exploration）、最小可觉差法（或最小差异法）（method of least difference常误（constant error）
习惯误差（error of habituation）期望误差（error of anticipation）
平均差误法（或均误法）（method of **erage error）又称调整法。
methodofadjustment）、再造法（methodofreproduction）、均等法（methodof equation
恒定刺激法（或固定刺激法）（method of constant stimulus）又叫正误法（true-false method）、次数法（frequency method
感觉阈限（sensation threshold心理量表（psychological scales顺序量表（或序级量表）（ordinalscale等级排列法（或等级法）（rank-ordermethod对偶比较法（或配对比较法）（method of paired comparison
等距量表（equalintervalscale差别阈限法（或差异阈限法）（differentialthreshold method
信号检测论（或讯号侦察论、讯号觉察论）（signaldetectiontheory，sdt）听觉掩蔽（auditory masking纯音掩蔽（pure tone masking
知觉（perception）知觉的信息加工模型（或。
讯息处理论）（information－processing model）有效性（effectiveness）：。2）客观性（objectivity）：。
3）数量化（quantization）
格式塔学派（或完形学派）（gestaltschool）似动现象（apparent motion）知觉组织（perceptual organization组织完形法则（gestalt laws oforganization）接近法则（law of proximity）相似法则（law of similarity）好图形法则（lawofgoodfigure）连续（或连续法则）（lawofcontinuity））对称（balance趋合（或闭合法则）（lawofclosure）共同的变化（commonfate）错觉（illusion不可能图形（或不合理图形）（impossible figure线条错觉（linearillusion）横竖错觉（horizontalverticalillusion）大小错觉（sizeillusion）也就是知觉对比（perceptualcontract形状错觉（shapeillusion）自然错觉（natural illusion）月亮错觉（moon illusion）知觉的恒常性（perceptualconstancy位置恒常性（或方向恒常性）（orientationconstancy）大小恒常性（sizeconstancy）形状恒常性（shapeconstancy）空间知觉（spaceperception生理调节线索（physiological accommodation cues）单眼线索（monocular cues）真动知觉（或真实移动知觉）（real motion perception）运动知觉下阈（lower threshold of motion perception）。研究表明，运动知觉的下阈为2分～6分/秒左右运动知觉上阈（upper threshold ofmotion perception）。运动知觉上阈为35度/秒似动现象（apparent motion）识记（或认知）（cognition）就是通常所说的“记住”，保持（或保留）（retention）回忆（recall）；再认（recognition）感觉记忆（或感官记忆）（sensorymemory，简称sr）又称为瞬时记忆（immediatememory）短时记忆（short－termmemory，简称stm回忆法（recall method）回忆法（recall method
多重记忆结构（multiple memory form）外显记忆（explicit memory）内隐记忆（implicit memory）也被称作无意识记忆（或潜意识记忆）（unconsciousmem-ory）或无察觉记忆（unaware memory）也被称作无意识记忆（或潜意识记忆）（unconscious
mem-ory）或无察觉记忆（unawarememory）词干补笔（word-stemcompletion）知觉辨认（perceptual ideotification任务比较方法学（task-comparisonmethodology就是用不同的测验。
任务来揭示同一自变量（或自变项）的不同作用。
人们把不同测验任务产生相反结果的情形称为实验性分。
离（experimental dissociation），它是任务比较中最有意义的部分印象法（impression method表现法（expression method）
实验心理学重要名词
重要名词 一 1 知会同意表 心理学研究过程中，为保护被试的，防止实验给被试带来身心上的伤害，必须在实验开始之前以书面的形式将研究的所有特点告知被试 或被试的监护人 确保被试对研究的知情，并决定是否同意参加实验。如果一个研究项目的进行必须要隐瞒信息或进行欺骗时，研究者必须得到同行的委员会的认可。2 ...
教育心理学实验心理学 实验心理学概述 试卷
总分 52.00，做题时间 90分钟 一 单项选择题 总题数 24，分数 48.00 1.时距信息的加工机制及其通道效应的实验研究 一文标题显示，作为自变量的是 分数 2.00 a.时距信息。b.加工机制。c.通道。d.实验。2.冯特对心理学的最深远贡献是 分数 2.00 a.对感觉元素的描述。b....
实验心理学
第一章绪论。1 变量 就是在数量上或质量上可以变化的事物的属性。2 自变量 即刺激变量，它是主试者选择 控制的变量，它决定着行为或心理的变化。3 自变量的不同水平 我们把能引起因变量变化的自变量的变化，叫做自变量的不同水平。4 因变量 即被试的反应变量，它是自变量造成的结果，是主试观察或测量的行为。...