第一章。
1、教育心理学是什么？研究对象是什么？
2、教育心理学的发展过程。
第二章（理论观点、概念、教育启示）
1、皮亚杰的认知发展观。
2、维果茨基的发展观。
第四章。1、学习的界定。
2、学习的作用。
3、学习的分类。
4、学习的理论发展。
第五章。1、经典性条件作用理论的代表人物、实验、理论观点、教学启示、实际应用。
2、联结主义理论代表人物、实验、学习理论、教学启示、实际应用。
3、操作性条件作用理论的代表人物、实验、学习理论、教学启示、实际应用。
4、社会学习理论代表人物、实验、学习理论、教学启示。
第六章。1、早期认知学习理论代表人物、理论观点、教学启示、实际应用。
2、认知结构学习理论代表人物、理论观点、教学启示、实际应用。
3、认知同化学习理论代表人物、理论观点、教学启示、实际应用。
第七章。1、建构主义的基本理论观点及其教学启示。
2、人本主义代表人物、理论观点、教学启示。
第八章 1、学习动机及其相关概念。
2、学习动机的作用。
3、动机和学习效果的关系。
4、学习动机的分类。
5、学习动机理论（控制点理论、归因理论）
6、学习动机的培养与激发。
第九章。1、学习迁移及其分类。
2、早期迁移理论。
3、为迁移而教。
复习提纲 教育心理学
13.班杜拉认为，影响自我效能感的主要因素有 成败经验 替代性经验 言语劝说和情绪与生理状态。14.韦纳认为能力 努力 任务难度 运气是个体进行成败归因的四个基本因素。15.布鲁纳认为每一种学习都包含着几乎同时发生的三个过程 新知识的获得 新知识的转换 新知识的评价。16.陈述性知识是以命题和命题网...
教育心理学复习提纲
复习提纲。一 名词 1 教育心理学 研究教育教学情境中教与学的基本心理规律的科学，它主要研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程 教与学过程中的心理现象。2同化 把新感知的材料或经验纳入到已有图式中从而理解新事物的过程。3顺应 改变已有图式来理解新经验的过程。4最近发展区 儿童常处于能独立解决...
复习提纲 教育心理学
复习提纲。一 填空要点。行动研究 描述研究和因果研究。发展的特点 教育 学习和发展的关系。皮亚杰的认知发展理论 认知发展的阶段。维果斯基提出了最近发展区的概念。埃里克森人格发展八阶段理论。艾尔金德的青春期自我中心主义的特点。玛西娅的自我同一性的四种状态。科尔伯格的道德认知发展阶段 皮亚杰的道德发展阶...