37、教学上怎样提高学生问题解决的能力？
38、班级规模是从哪些方面影响课堂管理的？
四．论述题 39、什么是复述策略？试阐述常用的复述策略。
2023年10月《教育心理学》试卷。
四．简答题。
31、教学是有一定程序结构的，按照加涅的观点，在教学中需要完成那几大教学事项？
32、教师可综合应用一些方法来帮助学生形成或改**度和品德，常用而有效的方法有哪些？
33、简答对学生进行评价的目的主要有哪些？
34、皮亚杰关于认识发展的理论对教育的启示有哪些？
五．论述题。
35、教师如何提高学生的学习动机？
六．案例分析老师在课上读了同学的诗并鼓励她参加比赛，结果造成不良影响（1）你认为同学为什么会有此反应？（2）为鼓励此学生，老师应该怎么做？
2023年《教育心理学》试卷。
3．简答 31.影响迁移的主要因素有哪些？ 32.
要想有效的观察直观对象，必须运用哪些感知规律？ 33.要想知识保持牢固，就要强调“适当过度学习”。
什么是“过度学习”？“过度学习”达到什么比例才算适当？ 34.
不同的练习者通过练习形成操作技能，有哪些共同的特点？ 35.通过“头脑风暴”法训练学生的创造力，应遵循哪四条基本原则？
4．论述 36.创造性与智力并非简单的线性关系，试阐述两者间的种种关系 37.如果某学生怕狗，你如何用“系统脱敏法”消除它对狗的惧怕反应？
2023年《教育心理学》试卷。
4．简答 25.什么是发散思维，他有哪些特点？
26.品德的心理实质是什么，其心理结构包括哪几种成分？
27.据自己的观察和经验，你了解的学生喜欢的教师特征有哪些？
28.什么是自我意识，它包括那几种成分？
5．论述 29.结合实际谈谈德育中应如何用好奖励和惩罚？
30.什么是创造性？怎样创设适宜创造性发展的环境？
2023年1月《教育心理学》试卷。
五．名词解释题。
31、教学目标 32、知识的理性概括 33、态度。
六．简答题。
34、举例说明什么是上位学习。
35、怎样培养思考问题的习惯。
36你在教学或学习中用过一些什么样的记忆术。
7．论述题联系实际，说说什么样的老师受学生欢迎。
2023年10月《教育心理学》试卷。
三．简答 33.迁移有什么作用？
34.怎样启发学生自觉概括？
35.据一两个你在学习与教学中运用记忆术的例子（联想法、谐音法、组块法均可）
36.心智技能的形成经历过哪几个阶段？
四．论述 37.制定某一课程的教学目标有两种提法：a.
通过教学培养学生的分析能力b.提供报纸上一篇短文，学生能将文章中陈述事实的句子与发表议论的句子各自归类，做到全部正确。试述哪种提法更好，为什么？
2023年1月《教育心理学》试题。
五．名词解释 31、发现教学 32、学习动机 33、知识的感性概括。
六．简答题。
34、举例说明什么是下位学习。
35、沉思型与冲动型的认知方式各有什么特点。
36、为什么要进行心理健康教育。
七．论述题 37.从哪些方面入手塑造中学生的创造性个性？
2023年10月《教育心理学》试卷。
三．名词解释。
29.学习（广义的） 30.心智技能。
四．简答题 31.培训操作技能有哪些要求？
2023年1月《教育心理学》试卷。
3．简答 28.简述影响人格发展的社会因素。
29.简述马**的需要层次理论。
30.简述学习迁移的作用。
31.简述知识遗忘的相关规律。
32.简述操作技能的培训要求。
四．论述 33.联系实际。谈谈影响问题解决的主要因素有哪些？
教育心理学大题总结
15.举例说明操作技能训练过程中，如何进行反馈 反馈内容，频率，方式 16.如何培养学生元认知。17.结合教学实际说明如何训练学生的学习策略。18.简述现代认知学派关于问题解决的看法 奥苏泊尔和格拉斯的，在p156 157 19.简述影响问题解决的主要因素。20.结合教学实际，说明如何培养学生创造性...
教育心理学大题总结
1.皮亚杰的认知发展理论 1 感知运算 0 2岁 物体恒存 因果关系初步形成 主客体分化。2 前运算 2 7岁 出现词语和其他符号，开始出现表象和形象图式，思维不可逆不守恒，泛灵论，自我为中心。3 具体运算 7 11岁 具有抽象概念，思维可逆，逻辑推理，守恒，以具体逻辑思维，去自我中心。4 形式运算...
教育心理学大题
0.0 简述马斯洛的需要层次理论。美国心理学家马斯洛把人的需要由低到高分为五层 第一层生理的需要 第二层安全的需要 第三层归属和爱的需要 第四层尊重的需要 第五层自我实现的需要。这五种层次的需要是逐级实现的，必须在较低层次的需要得到一定满足后，较高层次的需要才会产生。常见的心理防卫机制的形式有哪些？...