《学前心理学》（0—5）期中测试卷。
一、 选择题（每题2分，共 40分）
1、一个人的整体心理面貌，即具有一定倾向性的各种心理特征的总和是（ ）
a 性格 b 气质 c 个性 d 态度。
2．不管学生坐在哪个位置，总是把教室的门知觉为长方形。这说明知觉具有（ ）
a选择性 b 理解性 c 整体性 d 恒常性。
3．控制着人有目的、有意识的行为的大脑皮层的部位是（ ）
a 额叶 b 枕叶 c 颞叶 d 顶叶。
4．幼儿初期，只能观察到事物粗略的轮廓，只能看到面积大的和突出的特征。这说明幼儿观察品质发展较差的是（ ）
a 观察的目的性 b 观察的持续性
c 观察的细致性 d 观察的概括性。
5、**接线员接线时对用户号码的记忆属于（ ）
a瞬时记忆 b 感觉记忆 c 短时记忆 d 长时记忆。
6、“过目成诵”指的是（ ）
a 记忆的敏捷性 b 记忆的持久性。
c 记忆的正确性 d记忆的准备性。
7、.幼儿机械记忆和意义记忆效果的比较，是（ ）
a．机械记忆效果好b．意义记忆效果好。
c．两者都在发展d．两者不可比较。
8、整个幼儿期，占主要地位的记忆是（ ）
a.语词记忆 b.形象记忆
c.有意记忆 d.意义记忆。
9、“昔日同窗情，至今常怀念”指的是（ ）
a 形象记忆 b 情绪记忆 c 运动记忆 d 语词记忆。
10、关于幼儿记忆的特点不正确的是（ ）
a 记得快忘得也快 b 容易混淆
c 语词记忆占优势 d 较多运用机械记忆。
11、（ 方式是想象过程中最简单的一种方式，多用于艺术创作和科技发明。
a拟人化 b 典型化 c 黏合 d 夸张。
12、学前儿童出现想象萌芽的年龄是（ ）
a 0.5～1岁 b 1～1.5岁左右c 1.5～2岁左右 d 2～2.5岁左右。
13、凭借个人生活经验和个人经历开展的想象活动属于（ ）
a 情景性想象 b 愿望性想象 c 拟人化想象 d 经验性想象。
14、千手千眼佛、九头龙以及大头儿子和小头爸爸等形象，是改变客观事物的正常特征而创造的，这属于想象构成方式中的（ ）
a 黏合 b夸张与强调 c 拟人化 d 典型化。
15、看到地上白茫茫的雪，会不由自主地想到雪白的棉花糖、松散的白糖、厚厚的毯子或其他物体，这属于（ ）
a 无意想象 b 有意想象 c 再造想象 d 创造想象
16、幼儿看见小碗小勺，就想象喂娃娃吃饭；看见小汽车，就要玩开汽车；看见书包，又想象去当小学生。这说明幼儿的无意想象具有怎样的特点（ ）
a 想象由外界刺激直接引起 b 想象内容的零散，无系统。
c 以想象的过程为满足 d 想象受到情绪的影响。
17、一个大班的幼儿在观察**后想象说：“**上的小兔子在看我，还对我眨眼呢，”这种想象属于（ ）
a 经验性想象 b 情景性想象 c 愿望性想象 d 拟人化想象。
18、以下各项中不属于注意外部表现的是（ ）
a 目不转睛 b 侧耳倾听 c 视而不见 d 屏息凝神。
19、记忆的基本环节不包括（ ）
a、学习 b、识记 c、保持d、再认或回忆。
20、以下哪种不是想象的构成形式？（
a、夸张与强调 b、典型化 c、分析与综合d、拟人化。
二、判断题（每题2分，共15小题，共30分，对涂a，错涂b）
21、注意总是在认识、情感、意志等心理活动过程中才得以表现，因此，注意不是独立的心理过程。（
22、幼儿活泼好动，注意力分散，这不一定是多动症的表现。（
23、大脑两半球分别对身体同侧的感觉和运动负责。（
24、幼儿的无意注意已高度发展，而且相当稳定。（
25、四岁儿童基本能根据范样找出相同的几何图形。（
26、再认是指过去经历过的事物重新出现时能够识别出来。（
27、记忆是人脑对过去经验的反映。（
28、回忆有再认和再现两种不同的水平，任何年龄的人，再认效果都比再现效果好。（
29、幼儿想象的一个突出特点是常常脱离现实，或与现实现实相混淆。（
30、幼儿期是想象发展最快的时期，幼儿比**更善于想象。
31、我们可以把表象看作有感知向记忆过渡的中间环节。（
32、遗传因素决定了儿童心理的发展。（
33、创造想象是根据一定的预定目的和任务，不依据现存的描述而独立创造出新形象的过程。（
34、情绪记忆出现在六到十二个月。（
35、在整个幼儿期，语词记忆的效果好于形象记忆。(
三、填空题。（每题2分，共20小题，共40分）
1是人类最普遍、最熟悉，也是宇宙间最复杂、最深奥的现象。
2．心理学通常把心理现象分为和个性心理两大类。
3．学前儿童心理学是研究学前期儿童心理发展的的科学。
4、学习后过两天测得的保持量比学习后即时测得的保持量高。这种现象叫。
5、记忆的质是指记忆___记忆内容、记忆方法和记忆正确性的发展。
6、遗忘的规律是。
7、一般来说，儿童期有条理的记忆是从___岁开始的。
8、表象具有形象性和两大特征。
9、社会生活环境对儿童发展的主动调控作用是通过来实现的。
10、__是最简单、初级形式的想象。
11、创造想象具有首创性、__和新颖性的特点。
12、想象过程所产生的新形象称为___
13、儿童想象的初期表现有简单的相似联想和。
14、__的发展是幼儿创造性思维发展的核心。
15、整个幼儿时期，幼儿是以再造想象为主的，表现为想象在很大程度上具有复制性和___
16、__记忆出现在生命的第二年。
17、__岁是视觉敏锐度发展的转折期。
18、知觉的理解性是以___为基础的。
19、内部感觉包括运动觉、__和肌体觉。
20、__是认识的开端，是获得知识的源泉。
四、名词解释（每题3分，共6分）
1、再造想象：
2、遗忘：五、简答题（共10分）
1、幼儿想象的无意性表现在哪些方面？
2、幼儿记忆的特点有哪些？
六、论述题（第一题12分，第二题12分，共24分）
1、试述如何培养学前儿童的想象力。
2、针对幼儿记忆**现的问题，谈谈如何发展幼儿的记忆力。
学前心理学》（0—5）期中测试卷答题纸。
班级姓名。三、填空题（每题2分，共20小题，共40分）
四、名词解释（每题3分，共6分）
、创造想象：
、遗忘：五、简答题（每题4分，共12分）
1、幼儿想象的无意性表现在哪些方面？？
2、幼儿记忆的特点有哪些？？
六、论述题（第一题12分，第二题12分，共24分）
1. 试述如何培养学前儿童的想象力。
2. 针对幼儿记忆**现的问题，谈谈如何发展幼儿的记忆力。？
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学前心理学 期中复习。1 名词解释。1.心理学 心理学史研究人的心理现象及其发生 发展规律的科学。2.学前儿童心理学 学前儿童心理学史研究学前儿童心理发展的特点与规律的科学。3.关键期 是指个体成长的某一个时期，其成熟程度恰好适合某种行为的发展，如果错过或失去发展机会，以后将会很难学会该种行为。4....
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