学前心理学试卷

学前心理学》试卷。

一、名词解释： (每小题2分，共10分)

1．心理 2．注意

3．形象记忆

4．再造想象

5．创造性思维

二、填空： (每个空1分，共30分)

1．2023年，德国哲学家、生理学家、心理学家( )在大学建立第一个心理学实验室，应用实验的手段研究人的心理现象，才使心理学作为一门独立的科学从中分离出来。所以说，心理学是一门有着悠久历史、既古老又年轻的科学。

2．.心理现象分为( )和( )两大类。前者包括和( )后者主要是从和( )等方面反映出来。

3．幼儿的活动主要有和（ )其中（ )是主导活动。

4．注意不是( )的心理过程，但任何一种（）自始至终都离不开注意。

5．一个儿童是否患有多动症，仅凭经验是难以正确断定的。对于一个多动的儿童，必须根据生活史观察检查测验等进行综合分析，才能确定。因此，我们不能轻易地把学前儿童的好动当作多动来对待。

6是认识的开端，是获得知识的源泉，是一切心理现象的（）也是个体与（）保持平衡的保障。

7．.幼儿方位知觉发展的顺序是先再然后是由于幼儿辨别空间方位是以自身为中心辨别过渡到以其他客体为参照辨别，因此，教师在舞蹈、体育等活动中要做示范。

8．记忆过程可以分为三个基本环节。

9．言语是借助传递信息、进行交际的过程。

三、解释心理现象： (每小题2分，共10分)

1．有人曾经把黑猩猩与幼儿放在一起抚养训练，但应为黑猩猩不具备人类的遗传素质，最终不可能与人类的后代一样形**的心理。

2．在“抱娃娃”游戏中，开始，参加者把自己当成娃娃的妈妈，耐心地喂饭，但当他转身去拿“饭”时，发现其他小朋友正在沙坑里搭起一座“小花园”，他的注意便一下子转到“小花园”走到沙坑去玩了。

3．"入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭。

4．一个幼儿的行为表现明显地属于抑郁质，但神经类型的检查结果是“强、平衡、灵活型。

5．有的儿童绘画能力突出，有的儿童动手操作能力较强，还有的儿童能歌善舞，对**、韵律特别敏感。

四、问答题： (每小题5分，共20分)

1．观察法有何作用？有效观察的条件有哪些？

2．简要解释皮亚杰的认知发展理论。

3．智力的含义是什么？

4．结合自己的学习体会，谈谈在巩固知识的过程中取得最佳识记效果的条件。

五、论述题(每小题15分，一共30分〉

1．举例说明培养幼儿求知兴趣的有效方法。

2．结合幼儿感知觉规律，谈如何有效进行教学准备、使用教具、课堂教学。

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