2013—2014学年度（上）学期。
12届专业班幼儿心理学期中考试卷。
一 . 单项选择题 （1*15分）
1.那种刚刚能引起人的感觉的最小刺激量叫做。
a.阈限 b.绝对感觉阈限 c.感觉阈限 d.差别感觉阈限。
2. “视觉悬崖”实验是用来测试幼儿的＿＿ 知觉。
a.感知觉 b.深度知觉 c.视知觉 d.方位知觉。
3.幼儿对上下。左右和前后位置的感知觉是。
a.视知觉 b.深度知觉 c.方位知觉 d.感知觉。
4.下面说明实践锻炼可以促进感受性提高的是。
a.教师进行教研活动
b.学生上课走神。
c.调琴师可以辨别每个琴键发出的声音是否正确。
d.小朋友练习吃饭。
5. 下列图描述的是哪种错觉。
a．形状错觉 b．方向错觉 c．大小错觉 d．空间错觉。
6.下图描述的是知觉的。
a.整体性 b.选择性 c.恒常性 d.理解性。
7.听觉的感受器是。
a.舌与咽部的味蕾b.鼻腔内的嗅细胞。
c.耳蜗管内的毛细胞 d.视网膜上的杆状和锥状细胞。
8. 注意的外部表现不包括。
a.适应性运动 b.呼吸的变化 c.脉搏的变化 d.无关运动的停止。
9.幼儿最先掌握的方位是( )
a．上下 b．东西南北 c．左右 d.前后。
10．儿童最容易掌握的几何图形是：（
a.三角形 b.梯形 c.正方形 d.圆。
11．自我意识萌芽最重要的标志是( )
a.会叫“妈妈” b.思维出现 c.学会评价 d.掌握代词“我”
12.2—3岁的幼儿最先掌握的颜色是（ ）
a.红色 b.蓝色 c.紫色 d.橙色。
13.根据儿童视觉敏锐度发育的特点，下面哪种做法是正确的。（
a.在光线不足的环境中识字 b.在离电视3米，持续看电视。
c.培养正确的看东西的姿势 d.在光线过强的环境中画图。
14.盲人的听觉和触觉特别发达说明了＿＿。
a.感觉的相互作用b.感觉的代行现象。
c.感觉的对比d.感觉的适应现象。
15.下面感觉中属于内部感觉的是。
a.视觉 b.听觉 c.运动觉 d.触觉
二。填空（2*15分）
1.感觉就是人脑对感官的客观事物的的反映。
2是指一个人对刺激物的感觉能力。
3.一个人的感觉系统是由和组成的。
4.知觉是人脑对直接作用于感官的客观事物的各个部分和的反映。
5是指在特定条件下对客观事物产生的歪曲的知觉现象。
6. 按知觉对象的特性为分类标准，可将知觉分为。
7是衡量视觉发展优劣的指标。
8.“入芝兰之室久不闻其香”说的是感觉的。
9.视觉上的高低感受能帮助听歌者更好地分辨歌曲中的高低音。体现了感觉的。
10.吃了糖果以后吃苹果，会觉得苹果很酸，这是黑人的牙齿特别白，这是。
三。判断：对的打“√”错的打“×”1*10分）
1.人的感受性是一层不变的。
2.一切光波都可以刺激到视觉感受器。
3.弥散在6个房间中的一滴香水，能被正常人闻到。
4.知觉的理解性是以知识经验为基础的。
5.错觉能在建筑物的形状设计、家庭布置、服饰搭配等方面为生活带来美的享受。
6.儿童自出生之日起，其视觉的敏锐度是不断发展的。
7.先天性色盲带有遗传特征，女多于男。
8.时间知觉是人们对客观现象的延续性、顺序性和速度的反映。 （
9.小班幼儿能够辨别大前天和大后天以及更远的时间概念。
10.所有婴儿生来就具有能让其看护者知晓其味觉偏好的能力。 （
四。名词解释。（5*3分）
1.知觉的恒常性。
2.注意。3.深度与距离知觉。
五。简答题（第一题5分、第二题6分）
1.什么是感知觉？感知觉有什么作用？
2.幼儿注意发展有哪些特点？注意规律在幼儿教育中有哪些运用？
六。论述题（18分）
结合生活中的例子，根据幼儿观察能力发展特点，谈谈怎样发展幼儿观察的全面性、精确性？
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